Spela & Sjunga Åk 7-9

• Instrumentspel (enskilt) • Spela i grupp • Sång (sjunga med andra och möjlighet att sjunga själv)

Dessa förmågor kommer du att träna på:

• Ackordspel på gitarr, ukulele, piano. 
• Spela på bas och trummor. 
• Spela ensam och i grupp.
• Sång i samband med t.ex avslutningar (åk 7-9), när vi spelar tillsammans (åk 7-9) och möjlighet att sjunga till när du gör egna låtar och cover (åk 8-9).
• Du övar takt, form, att spela och sjunga med "tajming" och att improvisera i stunden.
  
  Detta är på grundläggande nivå och för vissa vidare mer avancerad.

Detta ska du lära dig:

Att använda, få användning och förstå hur du använder ditt egna ackordregister när du spelar.
Att använda din sångröst.

Så här kommer vi att arbeta:

• Vi använder våra "ackordtrappor" där du kan öva i egen takt. (åk7-9)
• Vi sätter ihop små eller stora grupper där vi spelar gamla och nya låtar tillsammans. (åk7-9)
Både på enklare och mer avancerad nivå där ni antingen får färdigt material eller får ansvara själva för att ta ut / "planka" låten själv.
• Du får möjlighet att byta mellan de olika instrumenten. 
• Du har även alltid möjlighet att sjunga när vi spelar en låt i klassen. (åk 7-9)
• Du gör en egen låt i grupp (åk 7-8) eller enskilt. (åk 9)
• Vi spelar Visor och du gör en egen "Cover" där du väljer en låt att spela upp. (åk 9)
• Vi övar sånger.

Så här kommer pedagogen att bedöma dig:

• Jag tittar på dina kunskaper och följer din utveckling.
• Hur du använder dig av de ackorden du lärt dig på olika instrument.
  
• Hur "ditt musikaliska tänk", takt, form och flyt fungerar när du spelar med andra eller ensam.
  
• Kan du sjunga med andra och hålla takt och ton?
• Sjunger du på din egna låt och din cover i åk 9?
• Uppspel

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.
• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster i olika genrer.
• Rytmisk och melodisk improvisation till trumkomp, ackordföljder eller melodislingor med röst och instrument.
• Hur rösten kan varieras i flerstämmiga, vokala uttryck i olika genrer.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.

Kriterier

• Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.
• Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär.
• Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär.