Bilduppgift - vårtecken!

Våren är snart här, då kanske vi kan se blommor bin och bär! Vi ska ut och leta vårtecken som vi sen kan använda som inspiration till en vårtavla vi sedan ska skapa. (v.15-16)

1.  Syfte.

Vi lär oss att jobba med våra händer (finmotorik) 
Vi lär oss också om olika tekniker och vi använder oss utav olika material (t.ex krita, vattenfärg, färgpennor m.m.)
Vi lär oss hur vi hanterar olika material och utvecklar vår fantasiförmåga samt väcker vårt intresse för bildkunskap. 
Vi lär oss om olika former

 

2. Förmågor att utveckla:

• Utvecklar vår fantasiförmåga och väcker vårt intresse för bildkunskap 
• Vi utvecklar vår finmotorik 
• Vi tränar på att blanda färger
• Följa enkla instruktioner
• Träna på olika former

 

3. Vad ska vi göra för att utveckla förmågorna (aktiviteter) och vilket material ska stödja detta?

Pedagogen förklarar vad vårtecken betyder och ger ett eller flera exempel på vårtecken. 

Vi kommer först gå ut på en skogspromenad och leta efter vårtecken som inspiration till den tavla vi ska skapa. Man kommer att bli tilldelad ett papper och penna så att man enkelt kan skriva upp minst 5 st vårtecken som man hittat på vägen. Vi har även Ipads med oss så att man kan fota de vårtecken man hittat. Man kommer sedan veckan därpå få en träskiva (tavla) där man med hjälp av sin fantasi och pappret/Ipaden där man skrivit upp sina vårtecken ska måla en vårtavla. Vad använder vi för färger? Hur ser våren ut? Kan man blanda olika färger för att förstärka en känsla? 

4.Du kommer att få välja följande själv i denna aktivitet:

Eleven kommer själv att få välja mönster och färg. 

 

 

5. Utvärdering av aktiviteten:

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.