Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Affisch om konstär
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/skolor/pilotskolagrund2/pilotskolagrund2_klass1a/4075704740_3b06d370-43bc-4e9d-a523-3209714f58ff.jpg
Skapad 2019-02-15 12:48
i Södertälje Friskola AB Grundskolor
unikum.net
Grundskola
6
Bild
I den här uppgiften kommer vi arbeta med undersökning av en konstnär. Vidare arbetar vi att skapa en affisch i A2 format (A3 färgpapper, 2 st) med bland annat bilder och texter.
Innehåll
Affisch om konstnär
I den här uppgiften kommer vi arbeta med undersökning av en konstnär. Vidare arbetar vi med att skapa en affisch i A2 format (A3 färgpapper, 2 st) med bland annat bilder och texter. Vi använder och lär oss om "Layout" så att vi kan placera dessa på en yta på ett uttrycksfullt sätt.
Undersökningen alltså texten måste innehålla denna information:
- Konstnärens namn, biografi såsom när hen är född, hur hen växte upp, viktiga händelser osv.
- Kort beskrivning av konstverket, titel, material, storlek, när det tillverkades, var finns konstverket osv.
- Vad tycker du själv om konstverket? Berätta båda med fakta och dina egna tankar, analysera.
(Lektion 1)
- Introduktion.
- Bestäm vilken konstnär du ska undersöka, hämta material och Ipad så att du kan starta med uppgiften!
- Samla information samt skriva ner detta på papper så att du sedan kan lägga till bilder.
- Börja tänka på hur du vill placera bilder och texten på A3-papprena. Hur vill du att din konstaffisch ska se ut? Några bildexempel från en annan skola finns här (www.bildoformsidan.se/affischer-pa-tema-konst/)
(Lektion 2,3)
- Försätt med undersökning.
- Hur vill du att din konstaffisch ska se ut? Arbeta med affischdesignen, dekorera bakgrund med anpassande motiv
(Lektion 4)
- Träna på muntlig presentation.
- Sista 30 min ska vi ha redovisning
- Lämna in affischen samt reflektionsfrågor
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.Bl 4-6
-
Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.Bl 4-6
-
Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.Bl 4-6
- Kunskapskrav
-
Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.Bl E 6
-
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.Bl E 6
-
Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.Bl E 6
-
Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.Bl E 6
-
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.Bl E 6
-
Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett relativt väl fungerande sätt.Bl C 6
-
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.Bl C 6
-
Dessutom kan eleven presentera sina bilder med relativt god anpassning till syfte och sammanhang.Bl C 6
-
Eleven kan också ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.Bl C 6
-
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.Bl C 6
-
Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett väl fungerande sätt.Bl A 6
-
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.Bl A 6
-
Dessutom kan eleven presentera sina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.Bl A 6
-
Eleven kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.Bl A 6
-
Eleven kan föra utvecklade och väl underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.Bl A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
