Färdigheter som att kunna simma, åka skridskor och skidor, hitta rätt i okänd terräng och att på egen hand kunna utforma ett allsidigt fysiskt träningsprogram utgör sådana baskunskaper i livet att de är fullt jämförbara med att kunna läsa och skriva. (Engström, O´Reilly, Kirk s.131)

Att vara fysiskt bildad inte bara handlar om att behärska en uppsättning kulturellt accepterade idrottsformer, utan också om att utveckla förmågan att se idrott i ett vidare sammanhang, dvs. exempelvis alternativa uttryck av fysisk aktivitet och att förhålla sig kritisk till den rörelsekultur man ställs inför.

Idrott, friluftsliv och olika former av motion och rekreation har stor betydelse för hälsan och livs kvalité för alla människor. Barn behöver därför utveckla kunskaper om hur kroppen fungerar och hur vanor, regelbunden fysisk aktivitet och friluftsliv förhåller sig till fysiskt och psykiskt välbefinnande.

Genom undervisningen ska eleverna utveckla förmågan att vistas i utemiljöer och naturen under olika årstider och få förståelse för värdet av ett aktivt friluftsliv. (Lgr 11)

Friluftsdag för alla elever i skolår 9 i Ramsviken.

Väl på plats planerar vi genomföra följande aktiviteter: Tipspromenad med allemansrätt som ledfrågan, samarbets- och värderingsövningar som skall ledas av eleverna, en teori uppgift som handlar om livet i Östersjön, matlagning utomhus, SUP paddling, livräddning utomhus samt bad och lek.

Dagen kommer att genomföras i samarbete med Skärgårdsstiftelsen, utbildningsplats Ramsviken.

Upplägget: - Teoripass i klassrummet en vecka innan

                  -allemansrätt

·         H                   -hemkunskap/Matlagning: Koka korv, steka kött, laga blåbärssoppa samt. sophantering

·         L                    - lägerskola: Sätta upp ett tält, bygga vindskydd

·         S                    - simning utomhus samt livräddning och SUP paddling

·         S                    - samarbetsövningar

·         V                    - värderingsövningar

                            - SO … uppgift om Östersjön

                            - MA … relaterat till LgR 11 och undervisning i klassrummet

                            - SV … relaterat till LgR 11 och undervisning i klassrummet

Bifogat finner ni informationsbrev till föräldrar mm.

Syfte

Syftet med friluftsdagen är att ge eleverna:

·        positiv upplevelse av friluftsliv och samtidigt ge dem möjligheten till ökad kunskap om naturen, sig själva och andra personer i deras skolmiljö.

·         stärka sammanhållningen i gruppen samt samarbetsförmågan

·         främja den personliga utvecklingen samt att utveckla förmågan att arbeta i grupp

·         förvärva kunskaper om friluftslivet, både teoretiskt och praktiskt

·         stimulera de olika sinnena och därigenom påverka den sociala, emotionella, fysiska/motoriska och kognitiva utvecklingen

Ur centralt innehåll: Friluftsliv och utevistelse

a)    Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl med som utan digitala verktyg.

b) Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras.

c) Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.

d) Kulturella traditioner i samband med friluftsliv och utevistelse.

Med aldrig sinande vänlighet

Dženan Bradarić, lärare i idrott och hälsa på Rinkebyskolan

• Ramsviken ... 23 och 24 september

• Ramsviken - planering och tids schema när vi är på plats

• Friluftsdag i Ramsviken

• Ramsviken ... 23 och 24 september 9A och 9B

NO Sv Bi Hkk Bl Ke Idh SvA

Friluftsliv - utflykt till Ramsviken