👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Syftet med arbetsområdet är att utveckla sina kunskaper kring årstidernas påverkan på djur och natur samt olika livscykler.
Ord och begrepp:
Såhär kommer vi att arbeta:
På väg mot | Jag kan | |
---|---|---|
Samband i naturen
|
|
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
|
Årstider, förändrignar och livscykler
|
|
I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
|
Fältstudier och undersökningar
|
|
Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
|
Observera, namnge och sortera näringskedjor
|
|
Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
|
Jämföra resultat
|
|
I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
|
Dokumentera
|
|
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
|