Syftet med arbetsomr&aring;det &auml;r att utveckla sina kunskaper kring &aring;rstidernas p&aring;verkan p&aring; djur och natur samt olika livscykler.
Ord och begrepp:
<ul>
<li>&aring;rstid</li>
<li>livscykler</li>
<li>art</li>
<li>n&auml;ringskedjor</li>
<li>ekosystem</li>
</ul>
S&aring;h&auml;r kommer vi att arbeta:
<ul>
<li>f&auml;ltunders&ouml;kningar</li>
<li>diskussioner</li>
<li>genomg&aring;ngar</li>
<li>faktafilmer</li>
<li>arbetsuppgifter</li>
</ul>

NO (år 1-3)

NO år 1-3

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Årstidsväxlingar i naturen och vanliga djur.

Matriser i planeringen

Uppgifter