Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Geometriska fantasidjur

Skapad 2019-02-22 10:02 i Björkåsskolan Grundskolor
Grundskola F – 3 Matematik Bild
Vi kommer använda geometriska former som rektangel, triangel och cirkel för att skapa fantasidjur.

Innehåll

Innehåll (Vad vi ska arbeta med)

Vi ska använda geometriska former för att skapa påhittade djur.

Arbetssätt (Hur vi ska arbeta)

Du ska använda minst en rektangel, rektangel, triangel och cirkel när du skapar ditt djur. 

Bedömning (Vad och hur kommer att bedömas) 

Bedömning sker

  • muntligt genom att du efter lektionen kan benämna de olika geometriska formerna 
  • hur du använt geometriska former när ditt djur är klart
  • hur du använder olika former för att konstruera ett påhittat djur

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
    Bl  1-3
  • Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
    Ma  1-3
  • Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.
    Ma  1-3

Matriser

Ma Bl
Bild och matematik geometriska former, åk 3 vt19

På väg att nå förväntade kunskaper
Förväntade kunskaper för årskursen
Tekniker och verktyg
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
  • Bl  E 6
Geometriska begrepp
Använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.
  • Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: