Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Good Stuff Gold C- Suspense
Innehåll
Vi jobbar med Kapitel Suspense i Good Stuff Gold under v9 till v16
Vi arbetar med olika texter som behandlar ämnet "Suspense" och tillhörande uppgifter. Vi tränar mer på grammatik, läs- och skrivuppgifter.
Elever kan välja mellan enklare eller mer avancerade uppgifter och texter beroende på om de syftar mot betyg E eller högre.
Syfte och Mål
Du utvecklar din förmåga att:
1. Förstå skrift
2. Välja och använda strategier för läsning som underlättar din förståelse av innehållet och detaljer i texterna.
3. Uttrycka sig i tal (diskutera)
4. Uttrycka sig i skrift (diskutera, argumentera, jämföra)
5. Använda sig av strategier som förbättrar interaktionen.
Bedömning:
Vi bedömer dina förmågor (1-5) igenom
Glosförhör V11
Läsförståelse prov V12
Skrivuppgift- grupp blog V11-V14
Muntlig interaktion V14-V15
Spring term plan V9 – V16 2019 ÅK 8 8A/8B
|
|
Lesson 1
|
Lesson 2
|
Mål /Syfte/ Bedömning |
|
v. 9
|
Suspense – TB p. 112-124; WB p.97-109 Maundy Thursday TB p.112-113/ WB p97-99 ( B-E) Words of the week Glosor – Liber |
Strategies for reading Practice reading comprehension (läsförståelse) WB p97, 99 (A, F) Läxa: läsa nya ord |
Kapitel Suspense
Vi arbetar med olika texter som behandlar ämnet "Suspense".
Syfte och Mål Du utvecklar din förmåga att:
1. Förstå skrift 2. Välja och användastrategier för läsning som underlättar din förståelse av innehållet och detaljer i texterna. 3. Uttrycka sig i tal (diskutera) 4. Uttrycka sig i skrift(diskutera, argumentera, jämföra) 5. Använda sig av strategier som förbättrar interaktionen.
Bedömning: Vi bedömer dina förmågor (1-5) igenom Glosförhör. V11 Läsförståelse prov V12
Skrivuppgift- gruppblog v11-14
Muntlig interaktion V14-V15
|
|
v. 10
|
Just a game TB p.114-115/WB 100-101 (A-D,G)
Shatterproof TB p 117-119 WB p A1, B,C
Words of the week |
Jobba klart Just a game TB p.114-115/WB 100-101 (A-D,G) Shatterproof TB p 117-119 WB p A2, B,C Läxa: läsa nya ord |
|
|
v. 11
|
Indefinite pronouns – digitala läromedel
Practice reading comprehension – my studyweb
Skriftlig interaction - gruppblog |
Glosförhör – vocabulary test
Practice reading comprehension - valfri text från Kapitel “Games” samt åtföljande uppgifter i WB
Skriftlig interaction - gruppblog |
|
|
v. 12
|
Practice reading comprehension - valfri text från Kapitel “Games” samt åtföljande uppgifter i WB
Skriftlig interaction -grupp blog |
Läsförståelse prov
|
|
|
v. 13
|
Prao vecka |
|
|
|
v. 14 |
Practise discussion and interactions strategies
Digitala läromedel, handouts Skriftlig interaction -grupp blog – sista datum |
Grammatik: Passiv Form WB p 150-151, handouts/ digitala läromedel |
|
|
v. 15
|
Muntlig interaktion
|
Muntlig interaction |
|
|
v. 16 |
PÅSKLOV |
||
|
Kapitel Suspense Text – E Text – Alla Text – D-A |
|||
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.En 7-9
-
Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner.En 7-9
-
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.En 7-9
-
Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.En 7-9
-
Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften, till exempel nyheter, reportage och tidningsartiklar.En 7-9
-
Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.En 7-9
-
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.En 7-9
-
Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.En 7-9
-
Samtal och diskussioner samt argumentation.En 7-9
-
Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet.En 7-9
- Kunskapskrav
-
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.En E 9
-
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.En E 9
-
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.En E 9
-
Dessutom kan eleven välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.En E 9
-
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.En E 9
-
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.En C 9
-
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.En C 9
-
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.En C 9
-
Dessutom kan eleven välja och använda sig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.En C 9
-
Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.En C 9
-
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.En A 9
-
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.En A 9
-
I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.En A 9
-
Dessutom kan eleven välja och använda sig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.En A 9
-
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.En A 9
-
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.En E 9
-
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta väsentliga detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.En C 9
-
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter i olika genrer.En A 9
-
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.En E 9
-
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.En C 9
-
I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.En A 9
