Hur demokrati fungerar, hur kan vi applicera det i skolan.
De förmågor och kunskap som ska utvecklas i och med detta är att förstå hur demokratin är uppbyggd, kunna samarbeta, ta hänsyn till andra åsikter, förstå och acceptera att man inte alltid kan få som man vill och att allt inte är rättvist.
- Språk och kommunikation Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
- Skolans mål är att varje elev kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter.
Pedagogerna har tagit fram olika samarbets- och kommunikationsövningar där vikten i att tala och lyssna på varandra blir tydlig för eleverna.
Pedagogerna har tagit upp viktiga frågor som har fått eleverna att tänka och se saker ut ett annat perspektiv. Eleverna har även fått diskutera med både pedagog och andra elever.
Pedagogerna har infört fritidsråd och en önskelåda där eleverna får skriva vad de vill lära sig och på vilket sätt de tror de bäst kan lära sig på.
Eleverna har även fått se en film, Vad är demokrati? (www.studi.se) och diskuterat i smågrupper.
Vi har använt oss av att utnyttja tillfället där vi är i matsalen och äter mellanmål att ha vårat fritidsråd på. Detta för att vi redan sitter samlade och för att det är effektivt att utnyttja tiden där. Det är även ett tillfälle då det är lätt att få en "mötes" känsla på. Att alla har sina platser och att ordförande och sekreterare kan få en centralroll på ett naturligt sätt.
Fritidsråd |
|||
Novis | Praktikant | Mästare | |
---|---|---|---|
Delaktighet
|
Förstår att man tillhör en grupp.
|
Förstår att man tillhör en grupp och att man kan få utrycka sin åsikt.
|
Förstår att man tillhör en grupp och att ens egen åsikt kan göra skillnad och att genom att utrycka den i rätt forum kan påverka verksamheten man är delaktig i.
|
Stå för sin åsikt
|
Att man har en åsikt men att man tar lätt på dem och lätt kan byta åsikt beroende situation.
|
Att man har en egen åsikt och kan stå för den. Att kunna lyssna på andra.
|
Att man kan stå för sin åsikt och argumentera för den. Att kunna lyssna och ha förståelse av andras åsikter.
|
Demokrati
|
Vet vad begreppet innebär.
|
Kunna förstå hur man använder sig av begreppet och kunna förstå vad demokrati innebära i praktiken.
|
Förstå den grundläggande demokratin som gäller i verksamheten. Kunna ställa meningsfulla frågor och att avgöra vilka svar som är bäst, om man bör stå på sig eller kompromissa.
|