Nolhagaskolan, Alingsås · Senast uppdaterad: 22 april 2019
Vi kommer att fortsätta efter påsklovet att arbeta inom ämnesområdet verklighetsuppfattning.
Vi kommer att fortsätta efter påsklovet att arbeta inom ämnesområdet verklighetsuppfattning. Inom detta område kommer ni att få utveckla er förmåga att lära er sortera föremål utifrån kvalitet - likheter och olikheter och några geometriska former. Vi kommer att jobba med kvantitet - längd och volym. Vi kommer också arbeta med siffror på olika sätt. Inom området används många ord, begrepp och symboler som vi kommer att jobba med för att förstå vad dom betyder.
Vi kommer i samband med detta arbeta med "självbedömning" i era ipadar och med "samtalskartor" för att ni ska kunna uttrycka det ni lärt er. Vi kommer också att jobba runt våra fem förmågor som nämns i kursplanen, ansvar, reflektion, kommunikation, kreativitet och samarbete.
Detta ska du lära dig
Du kommer att utifrån dina förutsättningar att utveckla din förmåga att;
Bedömning
Du kommer att få redovisa med hjälp av material och samtalskartor vad du lärt dig genom att;
Du väljer på vilket sätt du vill visa vad du lärt dig utifrån dina förutsättningar tex genom tal, tecken eller bildstöd. Du kan också göra ett arbete i "book creater" och redovisa i klassen om du vill.
Undervisning
För att ni ska få möjlighet att lära er ska vi på lektionerna arbeta med;
Ord, begrepp och tecken som vi kommer att använda.
Under några lektioner kommer ni att få ett praktiskt problem att lösa antingen tillsammans eller enskilt.
Syfte (2)
sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,
använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
Centralt innehåll (5)
Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras, kategoriseras utifrån sina egenskaper.
Geometriska figurer och namn på några av dessa, till exempel cirkel, kvadrat och triangel.
Längd, volym och massa och hur de kan mätas, storleksordnas och jämföras.
Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.
Metoder och strategier för att påverka situationer och lösa problem.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter