Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Svenska åk 4-6

Skapad 2019-02-26 19:34 i Lövestad skola Sjöbo
Svenska
Grundskola 4 – 6 Svenska
Svenskämnet handlar om att kunna läsa, skriva och tala. Det innebär att utveckla förmågan att kunna formulera sig och kommunicera i tal och skrift, läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och söka information från olika källor och värdera dessa.

Innehåll

Vad säger läroplanen om syftet med undervisningen i svenska?

Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människor sin identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker. Att ha ett rikt och varierat språk är betydelsefullt för att kunna förstå och verka i ett samhälle där kulturer, livsåskådningar, generationer och språk möts.

Kunskapskrav

Läsa

  • Kunna använda olika lässtrategier.
  • Kunna läsa en skönlitterär bok anpassad till åldern.
  • Kunna redogöra för innehållet i läst text som faktatexter, skönlitterär text och tidningsartiklar.
  • Kunna läsa "mellan raderna" och dra slutsatser.

Skriva

  • Ha en tydlig handstil.
  • Behärska dubbeltecknad konsonant i vanligt förekommande ord.
  • Kunna några grundläggande stavningsregler.
  • Kunna använda stor bokstav korrekt.
  • Kunna använda punkt, frågetecken och utropstecken.
  • Kunna skriva olika enkla typer av texter som berättelser och faktatexter och bearbeta dessa.
  • Kunna använda sig av en tankekarta eller en lista för att få en "röd tråd" i texter.
  • Kunna skriva en text på dator med hjälp av ordbehandlingsprogram.

Tala, lyssna och samtala

  • Kunna delta i samtal, föra fram en åsikt och argumentera på ett lugnt och sakligt sätt.
  • Kunna intervjua någon.
  • Kunna redovisa ett arbete muntligt med hjälp av stödord.

Informationssökning och källkritik

  • Känna till att olika informationskällor kan ha olika tillförlitlighet.
  • Kunna söka information i uppslagsverk, på internet, i faktaböcker och genom intervjuer och sammanställa denna i en text med egna ord.

Grammatik

  • Känna till några ordklasser och deras funktioner.

Undervisning

Läsa

  • Faktatexter i samband med övriga skolämnen.
  • Tyst läsning av egen vald bok.
  • Gruppläsning.
  • Läsförståelseuppgifter.

Skriva

  • Handstilsövningar
  • Lektioner i olika sorters textskrivande t.ex. återberättande, förklarande, beskrivande, faktatexter, berättande.
  • Träning av stavningsregler och meningsbyggnad.
  • Använda ordbehandlingsprogram för att skriva texter och Google presentation för redovisningar.
  • Skrivläxa

Tala, lyssna och samtala

  • Intervjuuppgifter.
  • Tal och argumentationsövningar.
  • Samtal vid lösande av uppgifter i grupp.
  • Presentationer av arbeten.

Information och källkritik

  • Diskussioner om olika informationskällor och deras tillförlitlighet.
  • Sammanställning av fakta vid t.ex. SO/NO-arbete.

Grammatik

  • Genomgångar och övningar om ordklasser och språklära.

 

 

Bedömning 

Kunskaperna kommer att bedömas genom skrivna texter, läsning av texter och böcker samt muntliga redogörelser.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • söka information från olika källor och värdera dessa.
    Sv

Matriser

Sv
Matris i svenska åk 4-6

Svenska

Läsa

Läsning
Du läser ålderstypiska böcker med visst flyt.
Du läser ålderstypiska böcker med flyt.
Du läser ålderstypiska böcker med gott flyt.
Du läser olika typer av skönlitterära böcker med mycket gott flyt.
Återberätta läsning
Du kan på ett enkelt sätt berätta om det du läst.
Du gör enkla sammanfattningar av det du läst.
Du gör sammanfattningar och kan reflektera över det du läst.
Du gör utvecklade sammanfattningar och reflektioner kring det du läst.
Läsförståelse
Du läser ålderstypiska texter och förstår det som som återges direkt i texten.
Du läser ålderstypiska texter och kan läsa mellan raderna, dra enkla slutsatser av det du läst.
Du läser ålderstypiska texter och kan dra enkla slutsatser av och tolka det du läst.
Du läser olika slags texter och kan dra slutsatser av och tolka det du läst.

Skriva

Berättelser
Du skriver enkla berättelser med ett visst sammanhang.
Du skriver berättelser med enkel struktur som början, mitt och slut.
Du skriver berättelser med struktur. Du har viss variation i dina berättelser. Du har med några person, miljö eller känslobeskrivningar i dina berättelser. Du kan med stöd bearbeta dina texter.
Du skriver olika typer av berättelser med tydlig struktur och innehåll och använder ett varierat språk. Du har många gestaltande beskrivningar i din berättelse, vilket gör innehållet levande för läsaren. Du kan bearbeta dina texter.
Faktatexter
Du kan med stöd välja ut fakta och skriva en enkel text.
Du söker, väljer ut och sammanställer information från någon källa. Du gör arbeten med enkel struktur.
Du söker, väljer ut och sammanställer fakta från några källor. Du skriver texter med god struktur och använder egna ord och beskrivningar.
Du söker, väljer ut och sammanställer fakta från några källor. Du skriver texter med väl utvecklad struktur och använder egna formuleringar. Du visar god användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
Skrivteknisk förmåga
Du skriver ljudenligt och med en enkel meningsbyggnad.
Du känner till några grundläggande språkliga regler i stavning och meningsbyggnad.
Du skriver med grundläggande språkliga regler i stavning och meningsbyggnad.
Du har god språklig säkerhet.

Tala

Samtal
Du deltar i samtal.
Du deltar i samtal, ställer frågor och framför åsikter.
Du deltar i samtal, ställer frågor och framför egna åsikter som för samtalet framåt.
Du kan vill, och vågar uttrycka dig muntligt. Du förklarar vad du menar, och ställer frågor som för samtalet framåt. Du framför egna åsikter på ett bra sätt.
Muntlig framställning
Du gör enkla muntliga redovisningar.
Du gör muntliga framställningar med viss struktur som inledning, innehåll och avslutning.
Du genomför muntliga redovisningar med fungerande struktur som inledning, innehåll och avslutning.
Du genomför muntliga redovisningar med stor säkerhet och tydlig struktur som inledning, innehåll och avslutning.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Om Unikum

Sveriges största webbtjänst för samarbete kring mål, planer och kvalitet i förskola och skola.

Nyheter från Unikum

Här hittar du nyheter och bloggar från Unikum. Håll dig uppdaterad genom att prenumerera via rss.

Unikums Hjälpsidor

På Unikums hjälpsidor hittar alla som använder Unikum svar på vanliga frågor och dokumentation om Unikum.

Unikums Forum

I vårt forum kan du få hjälp med Unikum, lämna förslag och diskutera med andra som använder Unikum.