&nbsp;
<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Du kommer att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att tolka (uttrycka i ord) inneh&aring;llet i b&aring;de talad engelska och i olika texter.
Du kommer att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att tala och skriva.
Du kommer att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och att g&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd.
Du kommer att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
Du kommer ocks&aring; att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att reflektera (fundera &ouml;ver) livsvillkor (hur andra m&auml;nniskor har det), fr&aring;gor som r&ouml;r samh&auml;llet och h&auml;ndelser om kultur (t ex om hur man firar jul i andra l&auml;nder och vad man t ex &auml;ter till frukost), i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r engelska anv&auml;nds.
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad:</h2>
Din f&ouml;rm&aring;ga att:
Lyssna
- f&ouml;rst&aring; och f&ouml;rklara inneh&aring;llet i enkla texter om vardagliga och v&auml;lbekanta &auml;mnen
- f&ouml;rst&aring; enkel, tydligt talad engelska i lugnt tempo om vardagliga och v&auml;lbekanta &auml;mnen
L&auml;sa
- f&ouml;rst&aring; och f&ouml;rklara inneh&aring;llet i olika slags texter som dialog, faktatext och ber&auml;ttelse
Tala
- formulera dig i tal med ord och fraser i b&aring;de presentationer och samtal
- anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang
Skriva
-formulera dig i skrift med fraser och meningar
- anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang
&nbsp;
Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda dig av spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd.
Reflektera &ouml;ver kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r engelska anv&auml;nds (t ex om hur man firar jul i andra l&auml;nder och vad man t ex &auml;ter till frukost).
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Genom att:</h3>
<h5 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Lyssna och f&ouml;rs&ouml;ka f&ouml;rst&aring;</h5>
- vad som s&auml;gs i klassrummet,&nbsp; - olika slags texter och muntligt svara p&aring; fr&aring;gor och reflektera om inneh&aring;llet - olika slags h&ouml;r&ouml;vningar &nbsp;och svara p&aring; fr&aring;gor och reflektera kring inneh&aring;llet
- lyssna till s&aring;ngerna
<h5 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">L&auml;sa</h5>
- l&auml;sa olika slags texter (ber&auml;ttande text, faktatext och dialog) och visa p&aring; l&auml;sf&ouml;rst&aring;else genom att g&ouml;ra olika l&auml;sf&ouml;rst&aring;else&ouml;vningar - l&auml;sa instruktioner i &ouml;vningsboken - l&auml;sa s&aring;ngtexter
<h5 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Tala</h5>
- samtala om de olika texterna - tr&auml;na &nbsp;intonation, betoning och uttal
- delta i olika &ouml;vningar tillsammans med klasskamraterna d&auml;r du beskriver dig sj&auml;lv och andra, ber&auml;tta om aktiviteter och djur
- sjunga
<h5 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Skriva</h5>
- l&ouml;sa uppgifter med ord, fraser och meningar
- skriva dialoger, skriva om din favoritm&aring;nad samt skriva tv&aring; brev
&nbsp;
Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda dig av spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd (t ex n&auml;r du samtalar med klasskamrater, svarar p&aring; fr&aring;gor b&aring;de muntligt och skriftligt).
Reflektera &ouml;ver kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r engelska anv&auml;nds (t ex om hur man firar jul i andra l&auml;nder och vad man t ex &auml;ter till frukost).&nbsp;Detta visar du n&auml;r vi samtalar i&nbsp;
&nbsp;
Undervisning och arbetsformer
Du kommer att arbeta enskilt, i par och i grupp b&aring;de skriftligt, med h&ouml;r&ouml;vningar, l&auml;sning, presentationer och diskussioner.
Du kommer ocks&aring; f&aring; kombinera l&auml;romedel med digitala medel och arbetsformer som film och iPad.

Engelska

Uppdaterad gemensam planeringsmall för Falkenbergs grundskolor från årskurs 1 till årskurs 9 ht-2018. 

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

Engelska, arbetsområde 3, åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter