v.17 - 21

Matematik - Sannolikhet och Statistik åk 8, VT19

Nedan finner du kortfattad information om lärandemålet, undervisning och kurslitteratur.
En mer detaljerad beskrivning (med veckoplaneringen och bedömningsmatrisen) är bifogad i "uppgifter".
Din första uppgift blir därmed att ladda ner planeringen och att läsa igenom den.
För bästa möjliga resultat är det viktigt att du följer planeringen vecka för vecka och gör dem uppgifter i kurslitteraturen som finns där.

Matematik - Sannolikhet och Statistik åk 8, VT19

Lärandemål inom Sannolikhet och Statistik

Du skall lära dig:

· att utföra beräkningar av sannolikheter

· att utföra procentberäkningar utifrån delen, det hela och andelen

· att använda dig av träddiagram vid beräkningar av sannolikheter vid upprepade händelser

· att göra beräkningar med beroende och oberoende händelser

· hur sannolikhet kan bestämmas utifrån statistik

· att beräkna antal möjliga utfall med hjälp av kombinatorik

Begreppslista:

Sannolikhet, händelse, chans, risk, komplementhändelse, möjligt utfall, slump, likformig sannolikhetsfördelning, gynnsamt utfall, relativ frekvens, upprepade händelser, träddiagram, oberoende händelser, beroende händelser, kombinatorik, multiplikationsprincipen.

Undervisning:

· Genomgångar och lärarledda gruppdiskussioner

· Räkneövningar (enskilt enligt veckoplaneringen)

· Praktiska övningar

· Problemlösande aktiviteter (både enskilt och i gruppform)

Underlag för bedömning:

· Skriftligt prov

· Muntliga och skriftliga prestationer i klassrummet

Kurslitteratur:

· MatteDirekt 8 (Carlsson et al, 2018), kap 6 s.208-249

Användbara hemsidor:

https://www.matteboken.se/lektioner/skolar-9/sannolikhet-och-statistik

https://www.matteboken.se/lektioner/skolar-8/procent

https://www.matteboken.se/lektioner/skolar-8/brak

https://www.studi.se

Centralt innehåll åk 7-9

Sannolikhet och statistik

Likformig sannolikhet och metoder för att beräkna sannolikheten i vardagliga situationer.
Hur kombinatoriska principer kan användas i enkla vardagliga och matematiska problem.
Tabeller, diagram och grafer samt hur de kan tolkas och användas för att beskriva resultat av egna och andras undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur lägesmått och spridningsmått kan användas för bedömning av resultat vid statistiska undersökningar.
Bedömningar av risker och chanser utifrån datorsimuleringar och statistiskt material.

Nedan finner du kortfattad information om lärandemålet, undervisning och kurslitteratur.

En mer detaljerad beskrivning (med veckoplaneringen och bedömningsmatrisen) är bifogad i "uppgifter".

Din första uppgift blir därmed att ladda ner planeringen och att läsa igenom den.

För bästa möjliga resultat är det viktigt att du följer planeringen vecka för vecka och gör dem uppgifter i kurslitteraturen som finns där.

Centralt innehåll åk 7-9

Sannolikhet och statistik

Åsö Matematik Sannolikhet & Statistik åk 8 VT19 (v.17-21)

Matriser i planeringen

Uppgifter