Centralt innehåll

Detta är vad arbetsområdet innehåller och vad du ska kunna när arbetsområdet är avslutat.

Tal

• förklara vad som menas med hela tal, negativa tal, positiva tal, decimaltal och tal i bråkform
• läsa och skriva stora tal
• multiplicera heltal till exempel 42 * 38
• multiplicera decimaltal till exempel4,8 * 5,4
• dividera ett heltal där kvoten blir ett decimaltal
• skriva stora tal med tiopotenser
• skriva stora tal i grundpotensform

Skala och enheter

• kunna använda olika enheter för vikt och volym
• kunna använda enheten ton för vikt
• förstå vad som menas med hastighet och kunna göra enkla beräkningar av hastighet
• förstå vad som menas med skala och kunna räkna med skala

Cirkeln

• kunna förklara begreppen diameter och radie
• beräkna cirkelns omkrets och area
• läsa av och tolka ett cirkeldiagram

Planering

Redovisning och prov

Fredagen den 5 april (vecka 14)

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• Centralt innehåll
• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  4-6
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.

  Ma  4-6
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.

  Ma  4-6
• Grafer för att uttrycka olika typer av proportionella samband vid enkla undersökningar.

  Ma  4-6
• Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6