Un día para mí.

Du får här lära dig att berätta på spanska om hur en vanlig dag kan se ut för dig.

Arbetsområde:

I detta område kommer vi lära oss fraser för att kunna berätta om en dag och om vilka uppgifter vi har hemma (t.ex dammsuga, laga mat).

Konkreta mål:

Att kunna formulera sig muntligt och i skriven text på spanska där du berättar om hur en vanlig dag kan se ut för dig. 

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att muntligt kan formulera dig på spanska, hur du skriver en sammanhängande text samt hur du bearbetar och förbättrar din text. Efter du skrivit denna text får du tillbaka den för att försöka bearbeta utifrån markeringar och stöd. Du får även visa dina kunskaper i en hörförståelse.

Undervisning:

Vi kommer...

• repetera fraser från Vale 7. 
• lära oss nya fraser från Vale 8 (sök på Quizlet: Vale 8 Capítulo 8, s.30 och Vale 8 Capítulo 8 s.31)
• repetera klockan (a la/ a las, es la/ a la).
• lära oss böja verbet hacer.
• göra övningar som handlar om att lyssna, läsa och prata på spanska.
• öva på att skriva en text och muntligt berätta om en vanlig dag.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.