Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ekologi åk 6
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/norrtalje/gottstaskola2/jeanettethogesenmattsson/4151458889_9b5f6c6c-5285-43ff-97ce-35523e8b5bb7.png
Skapad 2019-03-06 14:50
i Gottsta skola Norrtälje
unikum.net
Planering med matris över området ekologi
Grundskola
6
Biologi
Ekologi betyder läran om samspelet i naturen och beskriver hur växter, djur och andra levande samt icke levande ting är beroende av varandra och av omgivningen.
Innehåll
Syfte:
Undervisningen ska ge eleverna kunskaper om biologiska samband samt förtrogenhet med biologins begrepp, så att de kan använda dessa begrepp för att beskriva och förklara biologiska samband i naturen.
Centralt innehåll:
- Djurs, växters och andra organismers liv.
- Fotosyntes, förbrännings och ekologiska samband mellan organismer.
- Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
Viktiga begrepp:
Ekologi, ekosystem, organismer, art, abiotiska faktorer, biotiska faktorer, producent, konsument, näringskedja, näringsväv, nedbrytare.
Lärandemål:
När vi har arbetat klart med det här området ska du:
- veta vad en näringskedja och en näringsväv är.
- kunna rita en egen näringskedja.
- kunna förklara vad som händer när en del i en näringskedja eller näringsväv minskar eller ökar.
- kunna förklara hur naturens kretslopp fungerar och varför nedbrytarna är så viktiga.
- kunna förklara hur fotosyntesen fungerar.
- veta att allt energi kommer från solen.
- veta vad begreppen ekologi, ekosystem, organismer, art, abiotiska faktorer, biotiska faktorer, producent, konsument, näringskedja, näringsväv och nedbrytare betyder.
Undervisning:
För att du ska ha möjlighet att uppnå lärandemålen kommer vi att:
- Ha lärarledda genomgångar
- Titta på filmer
- Diskutera filmer och olika texter
- Läsa texter ur bl.a boken Puls biologi
- Arbeta med olika uppgifter både skriftligt och muntligt.
- Arbeta med Espresso
Bedömning:
Jag kommer att bedöma dig utifrån:
- hur du arbetar under lektionerna när du svarar på frågor både muntligt och skriftligt, resonerar, hittar fakta samt hur du kommunicerar med andra.
- genom ett skriftligt prov i slutet av arbetsområde.
Uppgifter
-
Resultat på kunskapskontrollen i Ekologi
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.Bi 4-6
-
Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.Bi 4-6
-
Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.Bi 4-6
Matriser
Ekologi. Näringskedjor och näringsvävar.
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
Biologisk mångfald
|
Du har kännedom om vad biologisk mångfald är och ger exempel
|
Du kan förklarar vad biologisk mångfald är och ger exempel.
|
Du förklarar utförligt vad biologisk mångfald är och ger exempel
|
Fotosyntes
|
Du har kännedom om vad fotosyntes är och ger exempel
|
Du kan förklarar vad fotosyntes är och ger exempel.
|
Du förklarar utförligt vad fotosyntes är och ger exempel
|
Näringskedjor
|
Du har kännedom om vad näringskedjor är och ger exempel.
|
Du kan förklarar vad näringskedjor är och ger exempel.
|
Du förklarar utförligt vad näringskedjor är och ger exempel.
|
Näringsvävar
|
Du har kännedom om vad näringsvävar är och ger exempel.
|
Du kan förklara vad näringsvävar är och ger exempel.
|
Du förklarar utförligt vad näringsvävar är och ger exempel.
|
Människan påverkan på näringskedjor
|
Du kan ge exempel på hur människan kan påverka och förstöra näringskedjor.
|
Du kan förklara och ger exempel på hur människan kan påverka och förstöra näringskedjor.
|
Du kan utförligt förklara och ger exempel på hur människan kan påverka och förstöra näringskedjor.
|
Djurens anpassning av liv i olika livsmiljöer
|
Du kan ge exempel på hur djur har anpassat sitt liv efter olika livsmiljöer.
|
Du kan förklara och ger exempel på hur djur har anpassat sitt liv efter olika livsmiljöer.
|
Du kan utförligt förklara och ger exempel på hur djur har anpassat sitt liv efter olika livsmiljöer.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
