Bed&ouml;mning:
Att du kan deltaga och f&ouml;rh&aring;lla dig till regler. Hur du anpassar dina r&ouml;relser till leken och hur du samspelar med de andra som deltar.
&nbsp;
Tidsplan / Lektionsplanering:
Arbetet kommer att vara under v.35(ute), v.40, v.45 och v.51
&nbsp;
Begreppslista: 
&auml;rtp&aring;sar, plintar, mattor, tjockmattor, ribbstolar, rockringar

Idrott och hälsa

Simning: Kunna simma 200 m varav 50 m i ryggläge

Mall Trelleborgs grundskolor för idrott och hälsa, lekar

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

 förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten. 

Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.

 Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning. 

 Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild. 

Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.

Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.

Eleven kan ge enkla beskrivningar av hur man förebygger skador som är förknippade med lekar, spel och idrotter.

Idrott och hälsa lekar åk 4-6

Matriser i planeringen

Uppgifter