Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
4 - 5
Kärlekens skola, Halmstad · Senast uppdaterad: 11 mars 2019
Hur är ämnen uppbyggda? Vad tar saltet vägen när du häller ner det i vatten? Vilka ämnen löser sig i vatten? Det här är några av de frågor som vi brottas med och finner svar på i detta arbetsområdet.
Syftet med det här arbetsområdet är att du ska få lära dig mer om hur det viktiga ämnet vatten förkommer i naturen i olika former och hur vattnets ständiga kretslopp pågår. Vidare kommer vi undersöka och ta reda på vilka ämnen som löser sig i varmt och kallt vatten.
Förmågor vi tränar på:
Ur kursplanen:
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att ställa frågor om kemiska processer och materiens egenskaper och uppbyggnad utifrån egna erfarenheter och aktuella händelser. Vidare ska undervisningen ge eleverna förutsättningar att söka svar med hjälp av både systematiska undersökningar och olika typer av källor.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med kemins begrepp, modeller och teorier samt förståelse för hur dessa formas i samspel med erfarenheter från undersökningar av omvärlden.
Kemin i naturen
Kemins metoder och arbetssätt
När du har arbetat med det här arbetsområdet ska du visa att du kan:
Eleverna kommer att:
Aktuella begrepp inom arbetsområdet:
fast form, flytande form, gasform, aggregationstillstånd, vattenånga, avdunsta, kondensera, koka, smälta, stelna(frysa), nederbörd, kretslopp, saltvatten, sötvatten, hypotes, resultat, slutsats...
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter