Centrala Förskolan Dal-Jerk, Rättvik · Senast uppdaterad: 13 september 2021
Tillsammans gör vi en karta över Rättviks kommmun som visar barnen var dom ska gå i skolan.
Vi följer barnens intressen och visar var dom ska gå i förskoleklass.
Vi kopierar en stor karta över kommunen och markerar ut var skolorna ligger. Barnen får måla rättvikshästar av trä, klippt remsor av filt till kartan i rättvikskjolens( breddans) färger samt göra ”toppor” av garn. En mörksugga ska också tillverkas av garn.
Barnen får sedan tillsammans hjälpas åt att placera ut hästarna på respektive skola. Arbetet ska ske varje dag under tre veckor framåt. Klart till vårsalongen 10 april.
Alla barn och pedagoger hjälps åt med projektet.
Vi dokumenterar med hjälp av foto, film, barnens verk och med anteckningar.
Vi utvärderar och reflekterar under arbetets gång och efter projektets slut.
Läroplan (5)
nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
skapa förutsättningar för barnen att lära känna sin närmiljö och de samhällsfunktioner som har betydelse för det dagliga livet samt att ta del av det lokala kulturlivet.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter