<h1><span style="text-decoration: underline;"><strong>Nul&auml;ge</strong></span></h1>
<p>Vi f&ouml;ljer barnens intressen och visar var dom ska g&aring; i f&ouml;rskoleklass.&nbsp;</p>
<h1><span style="text-decoration: underline;"><strong>M&aring;l </strong></span></h1>
<h1><span style="line-height: 107%; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: SV; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;"><span style="color: #000000;">M&aring;let &auml;r att varje barn vet vad skolan heter och vart skolan finns p&aring; kartan.</span></span></h1>
<h1><span style="text-decoration: underline;"><strong>Syfte</strong></span>&nbsp;</h1>
<h5>S&aring; att alla barn k&auml;nnner sig lite tryggare inf&ouml;r h&ouml;sten. Vet vilka kompisar som ska g&aring; med och vart &ouml;vriga tar v&auml;gen.</h5>
<h1><span style="text-decoration: underline;"><strong>Genomf&ouml;rande</strong></span></h1>
<p>Vi kopierar en stor karta &ouml;ver kommunen och markerar ut var skolorna ligger. Barnen f&aring;r m&aring;la r&auml;ttviksh&auml;star av tr&auml;, klippt remsor av filt till kartan i r&auml;ttvikskjolens( breddans) f&auml;rger samt g&ouml;ra &rdquo;toppor&rdquo; av garn. En m&ouml;rksugga ska ocks&aring; tillverkas av garn.</p>
<p>Barnen f&aring;r sedan tillsammans hj&auml;lpas &aring;t att placera ut h&auml;starna p&aring; respektive skola. &nbsp;Arbetet ska ske varje dag under tre veckor fram&aring;t. Klart till v&aring;rsalongen 10 april.</p>
<p>Alla barn och pedagoger hj&auml;lps &aring;t med projektet.</p>
<h1><strong><span style="text-decoration: underline;">Dokumentation</span></strong></h1>
<p><em style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi dokumenterar med hj&auml;lp av foto, film, barnens verk och med anteckningar. </em></p>
<h1><span style="text-decoration: underline;"><strong>Utv&auml;rdering och Reflektion</strong> </span></h1>
<p>Vi utv&auml;rderar och reflekterar under arbetets g&aring;ng och efter projektets slut.</p>
<h1><span style="text-decoration: underline;"><strong>Ansvar</strong></span></h1>
<h5>Pedagogerna p&aring; avdelningen.&nbsp;</h5>
<h1><span style="text-decoration: underline;"><strong>Koppla l&auml;roplansm&aring;l nedan.</strong></span></h1>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

skapa förutsättningar för barnen att lära känna sin närmiljö och de samhällsfunktioner som har betydelse för det dagliga livet samt att ta del av det lokala kulturlivet.

Vårsalong, april 19

Matriser i planeringen

Uppgifter