Att mäta

Laborativt undersöka begreppen längd, vikt och volym och reflektera över matematikspråket. Barnen reflekterar över hur de tänker och vad de gör.

1.      Nuläge. 
Vi jobbar laborativt och undersöker begreppen tillsammans.

 

2.      Beskriv temat/projektområdet.
Längd
Vi laborerar med olika ostandardiserade mätinstrument som snöre, band, mätband mm för att få en förståelse för mätandets princip.
Vi undersöker begreppen lång, kort, lika långa och lika lång som.
Vi sorterar föremål efter begreppet längd.

Vikt
Laborativt kommer vi att jämföra olika föremål för att få förståelse för begreppen tung och lätt. 
Vi sorterar olika bilder efter lätta föremål, tyngre föremål och riktigt tunga föremål. Sedan reflekterar vi över vilket av de lätta föremålen som egentligen är tyngst, vilket av de tyngsta föremålen är lättast?
Vi  använder balansvåg och stävat efter att den ska väga i balans med hjälp av vikter och nallebjörnar.

nx  Volym
Vad betyder begreppen volym och rymmer ( då de i andra sammanhang har andra betydelser).
Laborativt undersöker vi förhållanden mellan olika kärls volym.
Var på schampoflaskan kan du hitta hur mycket flaskan rymmer?

Varje område har en praktisk Hemuppgift där familjerna blir delaktiga och ser vad vi har jobbat med. 

 

Vilket centralt innehåll utgår vi ifrån?  

• Centralt innehåll
• Lgr11
  Matematiska resonemang och uttrycksformer Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.
• Lgr11
  Matematiska resonemang och uttrycksformer Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

 

4.      Formulera mål.

Tillsammans kommer vi att laborera, utforska och reflektera över begreppen och eleverna deltar aktivt och ger respons.

 

5.      Arbetssätt och metod. 
Vi samtalar om vad vi gjorde förra gången, vilka matteord som behövs för att kunna kommunicera om området.
Sen jobbar vi praktiskt och provar och utforskar området. Samlingsstunden avslutas med att vi funderar över vad vi har gjort idag och vilka matteord vi använt.

 

6.      Tidsplan.
2-3 veckor för varje område.

 

7.      Reflektion och utvärdering.

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,