👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Världsdelar; Asien

Skapad 2019-03-15 10:08 i Stretereds grundsärskola Mölndals Stad
Vi kommer att lära känna olika länder och studera hur det är att leva i denna världsdel.
Grundsärskola 7 – 9 Svenska Samhällsorienterande ämnen
Vi kommer att lära känna olika länder och studera hur det är att leva i denna världsdel.

Innehåll

Syfte

Kunskapskrav

 

Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 9

 

Kunskapskrav för betyget C i slutet av årskurs 9

 

Kunskapskrav för betyget A i slutet av årskurs 9

Jag kommer bedöma din förmåga att:

Detta kommer att bedömas:

  • Dina kunskaper om Asiens geografi, historia, kultur, styrelseskick och religion.
  • Din förmåga att samtala, diskutera och lyssna till andras åsikter.
  • Din förmåga att, med viss hjälp, använda tidningar och internet för att söka kunskap om Asien.
  • Din förmåga att, med viss hjälp, jämföra egna livsvillkor med de som råder på olika platser i Asien.
  • Din förmåga att använda och hämta information från kartor och jordgloben.

 

Centralt innehåll

I arbetsområdet behandlas följande innehåll:

 

Du visar vad du kan genom att:

  • Delta i klassens genomgångar, samtal och diskussioner.
  • arbetar med häftet Asien

I undervisningen kommer vi att:

  • Söka information i läroböcker och på internet.
  • Tillsammans samtala, reflektera och diskutera.
  • Använda ord och bilder för att lära.
  • Se på filmer tillsammans
  • Jämföra våra livsvillkor med de som råder på olika platser i Asien.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,
    SO
  • söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, och
    SO
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
    SO
  • tala och samtala i olika sammanhang,
    Sv
  • läsa, förstå och reflektera över olika texter,
    Sv
  • söka och värdera information från olika källor.
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Jordens klimat- och vegetationszoner. Hur klimatförhållanden påverkar människors levnadsvillkor.
    SO  7-9
  • Kartan och dess uppbyggnad med färger och symboler.
    SO  7-9
  • Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på länder och platser i Europa och övriga världen, som är betydelsefulla för eleven.
    SO  7-9
  • Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor och utvärdera arbetsprocesser.
    SO  7-9
  • Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna.
    Sv  7-9
  • Digitala verktyg för kommunikation.
    Sv  7-9
  • Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
    Sv  7-9
  • Informationssökning i olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på Internet.
    Sv  7-9
  • Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
    Sv  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan medverka i att använda kartor och andra källor för att visa på kontinenter och världshav samt platser och länder med betydelse för eleven.
    SO  E 9
  • Dessutom bidrar eleven till resonemang om förutsättningar för befolkning och bebyggelse i olika delar av världen.
    SO  E 9
  • Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om samhällsfrågor, i egna frågor och vid bidrag till omdömen om olika arbetsprocesser.
    SO  E 9
  • Eleven kan samtala om varierande ämnen i olika sammanhang genom att medverka i att ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.
    Sv  E 9
  • I samtalen lyssnar eleven till andras åsikter och bidrar till att framföra egna åsikter och argument.
    Sv  E 9
  • Dessutom kan eleven medverka i att planera och genomföra muntliga presentationer.
    Sv  E 9
  • I arbetet med presentationerna medverkar eleven i att välja och använda några verktyg och digitala medier.
    Sv  E 9
  • Eleven kan med stöd av bilder läsa texter från olika genrer.
    Sv  E 9
  • Genom att svara på frågor, ställa egna frågor och återge delar av innehållet visar eleven sin förståelse för texterna.
    Sv  E 9
  • Eleven medverkar i att jämföra och beskriva olika sorters texter.
    Sv  E 9
  • Eleven kan skriva med läslig handstil och på dator och medverkar i att använda digital stavningskontroll och digitala kommunikationsverktyg.
    Sv  E 9
  • Eleven kan medverka i att hämta information från olika källor och medier och gör något eget övervägande vid resonemang om informationens trovärdighet och relevans.
    Sv  E 9
  • Eleven kan samtala om varierande ämnen i olika sammanhang genom att på ett delvis fungerande sätt ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.
    Sv  C 9
  • I samtalen lyssnar eleven till andras åsikter och framför egna delvis underbyggda åsikter och argument.
    Sv  C 9
  • Dessutom kan eleven planera och genomföra muntliga presentationer på ett delvis fungerande sätt.
    Sv  C 9
  • I arbetet med presentationerna väljer och använder eleven några verktyg och digitala medier på ett delvis ändamålsenligt sätt.
    Sv  C 9
  • Eleven kan med visst flyt läsa texter från olika genrer.
    Sv  C 9
  • Genom att svara på frågor, återge delar av innehållet och sammanfatta innehållet på ett delvis relevant sätt visar eleven sin förståelse för texterna.
    Sv  C 9
  • Eleven jämför och beskriver olika sorters texter på ett delvis fungerande sätt.
    Sv  C 9
  • Eleven kan skriva med läslig handstil och på dator och använder digital stavningskontroll och digitala kommunikationsverktyg på ett delvis ändamålsenligt sätt.
    Sv  C 9
  • Eleven kan på ett delvis fungerande sätt hämta information från olika källor och medier och för då enkla och delvis underbyggda resonemang om informationens trovärdighet och relevans.
    Sv  C 9
  • Eleven kan samtala om varierande ämnen i olika sammanhang genom att på ett väl fungerande sätt ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.
    Sv  A 9
  • I samtalen lyssnar eleven till andras åsikter och framför egna väl underbyggda åsikter och argument.
    Sv  A 9
  • Dessutom kan eleven planera och genomföra muntliga presentationer på ett väl fungerande sätt.
    Sv  A 9
  • I arbetet med presentationerna väljer och använder eleven några verktyg och digitala medier på ett ändamålsenligt sätt.
    Sv  A 9
  • Eleven kan med flyt läsa texter från olika genrer.
    Sv  A 9
  • Genom att svara på frågor, återge delar av innehållet och sammanfatta innehållet på ett relevant sätt visar eleven sin förståelse för texterna.
    Sv  A 9
  • Eleven kan skriva med läslig handstil och på dator och använder digital stavningskontroll och digitala kommunikationsverktyg på ett ändamålsenligt sätt.
    Sv  A 9
  • Eleven kan på ett väl fungerande sätt hämta information från olika källor och medier och för då välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens trovärdighet och relevans.
    Sv  A 9