¡ Se alquila Casa!

Du ska träna på att beskriva olika platser i ett hus/ lägenhet samt beskriva olika typer av möbler. Du ska berätta även vilka sysslor gör du hemma.

Tidsperiod  V 12- 16

Så här kommer vi att arbeta:

V. 12-13

 Kapitel 6 ”En la casa de Carmela”

• Tränar på ordförråd:    https://quizlet.com/_6b11j8
• Läsning och översättningen
• Repetition lägesord ( framför, bakom, bredvid.....)
• Uppgift: ”Se alquila una casa” du ska arbeta med att beskriva ett hus som du ska hyra ut. Du ska skriva en annons som du ska lämna in  onsdag vecka 13 .  (mer information kommer med uppgiften).
• Du ska bli mäklare för en dag och presentera muntlig huset/lägenhet för de som är intresserad att hyra det. ta hjälp av exempel som finns på sida 53 i övningsboken.  (presentation onsdag v.13)

V. 15-16  Kapitel 8  "Tareas de casa" 

• Vi tränar på att läsa och uttala, men också att lyssna och förstå
• Vi arbetar med ordförråd och träna på att intervjua varandra
• läxa V15: https://quizlet.com/_6b1539
•  Under lektionerna , Du ska skriva en kort beskrivning av de uppgifter som man gör hemma. ¿Quién hace que? ( här ska alla uppgifter på sida 30 ska vara uppdelade i de olika familjemedlemmar) Du behöver kunna glosorna för att lyckats med uppgiften.
• onsdags läxa v.16 Hörförståelse

 

Kunskapskrav och bedömning

•  Du ska kunna skriva en annons som väcker intresse för det huset du hyr ut ( bra beskrivning) jag ska utvärdera din text
•  Du ska visa huset. (visa bilder av de olika rum och olika ytor ) Du kan välja hur du ska presentera huset jag ska utvärdera din muntlig presentation.
• Du ska visa förståelse för talad språk.

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.