miljö och natur

Vi får mera kunskap om fjärilar ,kartkunskap ,allemansrätt .

Tidsperiod

v 11-22

Mål

• utforska om fjärilar
• kartkunskap
• allemansrätten
• återbruka 

 

Arbetsformer

(Här beskrivs hur vi ska arbeta med arbetsområdet)

• göra enkla kartor 
• måla
• läsa om fjärilar
• titta på filmer 
• skapande på olika sätt 
• samtal 
• lekar
• vi ska följa fjärilens livscykel genom larver,puppor till färdig fjäril

 

 

Ansvariga

(Här beskriver man vem eller vilka som är ansvariga för arbetsområdet)

• Alla 
• De äldre elverna gör enkla kartor till de yngre med uppdrag.

Dokumentation och uppföljning

(Här beskrivs hur vi skall dokumentera och följa upp undervisningen)

• genom uppvisning 
• utställning på fritids 
• genom film och bildspel på ipads 

Utvärdering

vi utvärderar på Ae-möten och i samtal med barnen 

KOPPLA TILL LÄROPLAN NEDAN.

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt

Centralt innehåll

• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.
• Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.
• Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
• Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.