Sveriges historia: Vasatiden - Stormaktstiden - Frihetstiden

Äntligen historia! Nu ska vi läsa om den spännande tiden då Sverige blir ett självständigt land, om en blivande kung som ger sig ut på en lång skidtur och som ser till att kungakronan ska ärvas från far till son....och mycket mer!

Syfte:

I detta arbete kommer du att ges tillfälle att utveckla din förmåga att:

- undersöka historiska samband

- utveckla kunskaper om historiska förhållanden

- använda en historisk referensram

Innehåll:

• Gustav Vasa
• Gustav Vasa och kyrkan
• Reformationen - Martin Luther
• Bondeuppror
• Gustav Vasas söner
• Hur vanligt folk levde på 1500-talet
• Danmark under 1500-talet
• Ute i världen
• Sverige blir en stormakt
• Sveriges regenter
• Utvecklingen av samhällsfunktioner

Bedömning:

Bedömning sker löpande.

Arbetsmetoder:

Egen inläsning av text ur olika medier

Gemensamma diskussioner

Analyser av historiska samband

Egna presentationer

Skriftligt prov

Tidsplan / Lektionsplanering:

Vt-21

Begreppslista:

• orsak och konsekvens
• förändring
• likheter och skillnader
• kronologi
• källor och tolkning
• analys
• monarki
• stormakt
• arvskungadöme
• regent
• reformationen
• union

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.
• Den svenska statens framväxt och organisation.
• Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.
• Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.