👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ellära i teknik
Innehåll
Du vet redan att du inte ska göra som farbrorn, men du behöver veta mycket mer för att på ett säkert sätt handskas med elektrisk ström i vardagen, skolan eller i ditt framtida yrke. Därför ska du lära dig elektriska symboler, koppla enkla elektriska kretsar, kunna läsa och rita elektriska kretsar, veta vad elektrisk ström är, spänning - och resistans mm. Du ska även komma med förslag hur du kan spara på energi.
Syfte
Genom undervisningen i ämnet fysik och teknik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:
• använda kunskaper i fysik och teknik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle.
• genomföra systematiska undersökningar i fysik och teknik
• använda fysikens och teknikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara tekniska och fysikaliska samband i naturen och samhället.
Centralt innehåll
• Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
• Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.
• Några historiska och nutida upptäckter inom teknikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och skriftliga rapporter i digitalform.
Mål
Efter detta område ska du kunna:
- förklara begreppen ström, spänning, motstånd och känna till vetenskapsmännen bakom upptäckterna
- koppla och rita, med symboler, olika elektriska kretsar
- förklara skillnaden mellan seriekoppling och parallellkoppling
- ge exempel på hur vi skyddar oss mot de faror som elektrisk ström kan medföra
- Känna till olika typer av batterier och ackumulatorer
Redovisningsform
Skriftligt: • Prov efter övernskommelse
Praktiskt: • Göra en konstruktion, dokumentation av konstruktionen i form av powerpoint
Muntligt: • Diskussioner i klassrummet
Detta ska bedömas
• Din förmåga att förstå och använda nya begrepp skriftligt och muntligt
• Din förmåga att arbeta praktiskt, enskild och i grupp
• Din förmåga att planera, genomföra och utvärdera konstruktionen.
Matriser
Ellära i teknik
| Insats krävs | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Material & deras användning
|
|
Eleven för enkla och till viss del underbyggda resonemang om likheter och skillnader mellan några material och deras användning i tekniska lösningar.
|
Eleven för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om likheter och skillnader mellan några material och deras användning i tekniska lösningar
|
Eleven för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om likheter och skillnader mellan några material och deras användning i tekniska lösningar.
|
|
Genomföra arbeten
|
|
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
|
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma utvecklade fysiska eller digitala modeller.
|
Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade och genomarbetade fysiska eller digitala modeller.
|
|
Konsekvenser
|
|
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.
|
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.
|
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.
|
