&nbsp;
Didaktisk planering 
&nbsp;
Fokusomr&aring;de (utvecklingsomr&aring;de &ouml;ver l&auml;s&aring;ret i omr&aring;det): 
H&aring;llbarhet &ndash; fr&aring;n det enkla till det komplexa
&nbsp;
Bakgrund (varf&ouml;r): 
Under unders&ouml;kningsfasen har vi sett att barnen verkar intresserade av att uppleva material med h&auml;nderna och kroppen. Vi har erbjudit vatten, lera, sand, bollar (i r&ouml;r bland annat) vilket barnen &aring;terkommer till och utforskar l&auml;ngre stunder. Vi har &auml;ven sett att barnen &auml;r nyfikna p&aring; varandra, de s&auml;ger varandras namn ofta och uppm&auml;rksammar vilka som &auml;r p&aring; f&ouml;rskolan/i rummet. 
&nbsp;
Syftet: 
F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn:
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; utvecklar sj&auml;lvst&auml;ndighet och tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga,
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och f&ouml;rst&aring; r&auml;ttigheter och skyldigheter samt ta ansvar f&ouml;r gemensamma regler,
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt f&ouml;rm&aring;ga att leka och l&auml;ra
&nbsp;
M&aring;lkriterier: 
&nbsp;
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Barnen ska f&aring; testa/uppleva samma sak m&aring;nga g&aring;nger
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ges &ouml;kad f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r gemensamma regler och rutiner
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uppmuntra barnen att s&auml;ga stopp och visa med handen
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Uppmuntra barnen till att testa nya material och aktiviteter&nbsp;
&nbsp;
Arbetss&auml;tt (Hur):
Vi ska l&aring;ta barnen g&ouml;ra samma aktivitet flera g&aring;nger f&ouml;r att alla ska ges m&ouml;jlighet till delaktighet och f&ouml;r att alla ska v&aring;ga ta f&ouml;r sig och testa sj&auml;lv. Vi g&ouml;r saker tillsammans i grupp f&ouml;r att skapa och utveckla relationer till varandra, &ouml;va samspel, turtagning och utveckla gruppdynamiken. Vi tillf&ouml;r olika material f&ouml;r att skapa relationer till materialet och v&auml;cka barnens nyfikenhet till materialet och till varandra. Vi tillf&ouml;r material och erbjuder aktiviteter som vi ser att barnen verkar intresserade av f&ouml;r att v&auml;cka deras lust till att uppt&auml;cka och erfara nya saker. Vi utmanar barnen i olika aktiviteter och i samvaro med varandra f&ouml;r att l&auml;ra av varandra. Vi uppmuntrar barnen till att testa sj&auml;lv
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Möten med människor och material

Matriser i planeringen

Uppgifter