Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild - årskurs 5

Skapad 2019-03-19 15:41 i Hjulsta grundskola F-9 Stockholm Grundskolor
Grundskola 5 Bild
Vi testar olika tekniker och verktyg för att arbeta med bild!

Innehåll

Det här kommer du att få göra:

- Måla ett porträtt av Bröderna Lejonhjärta med akvarell 

- Måla en "bergsbild" som är kopplad till boken Bröderna Lejonhjärta med kolkritor

- Skriva en text till din "bergsbild" där du beskriver vad det är du har målat, vilket budskap din bild har och vilken känsla du vill förmedla.

- Måla ett körbärsträd med hjälp av akrylfärg och tops/öronpinnar, för att arbeta med "punktteknik"

- Måla ett mönster med hjälp av punktteknik och akrylfärger

 

Det här kommer vi att bedöma:

I din målningar/bilder kommer vi att bedöma:

- hur du följt uppgiftens instruktion

- hur du har arbetat med materialet / tekniken

- din process, hur du börjar med en idé och sedan utvecklar den och förbättrar den innan du känner dig färdig

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
    Bl  4-6
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
    Bl  E 6
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  E 6
  • Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
    Bl  E 6
  • Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
    Bl  E 6
  • Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
    Bl  E 6

Matriser

Bl
Bild

Ej godtagbara
Godtagbara
Mer än godtagbara
Mer än godtagbara
Framställa (skapa) bilder
Porträtt - Bröderna Lejonhjärta med akvarell Bergsbild med kolkritor Körbärsträd med akrylfärg Mönster bild med prickteknik och akrylfärg
  • Bl  E 6
  • Bl  C 6
  • Bl  A 6
Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Tekniker och verktyg
- akvarell - kolkritor - akrylfärg - punktteknik: måla med tops - pensel
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt för att skapa olika uttryck.
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
Arbetsprocess
Att kunna följa en instruktion, arbeta aktivt och självständigt samt göra förbättringar i sin egen bild. Porträtt - Bröderna Lejonhjärta med akvarell Bergsbild med kolkritor Körbärsträd med akrylfärg Mönster bild med prickteknik och akrylfärg
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
Presentera sin bild
Förklara vad du har skapat Hur du har gjort när du har skapat din bild Varför du valde att göra som du gjorde Vad du vill förmedla med din bild vad var svårt / lätt i uppgiften
Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
Dessutom kan eleven presentera sina bilder med relativt god anpassning till syfte och sammanhang.
Dessutom kan eleven presentera sina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.
Ge omdömen
Ge omdömen till andra kamraters bilder. Lyfta det som är positivt och ge tips om vad kamraten kan förbättra t.ex. med färger, tekniken och materialet.
Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
Eleven kan också ge utvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
Eleven kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: