Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ht-19: Lag och rätt
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/trelleborg/liljeborgsskolan/trelleborg_7g18/4207545085_f0d9a359-7d96-4ed9-b7eb-a7d44b752f7c.jpg
Skapad 2019-03-20 10:55
i Liljeborgsskolan 4-9 Trelleborg
unikum.net
Hur ser kriminaliteten ut i Sverige? Vad händer efter ett brott har begåtts? Vad betyder ungdomstjänst? Detta är frågor som vi arbetar med under arbetsområdet.
Grundskola
7 – 8
Samhällskunskap
Hur ser kriminaliteten ut i Sverige? Vad händer efter ett brott har begåtts? Vad betyder ungdomstjänst? Detta är några av de frågor som vi arbetar med under arbetsområdet.
Innehåll
Undervisningen
Eleverna arbetar med följande:
Ord och begrepp
Hur rättssystemet fungerar ex. grundlagarna, från brott till straff...
Eleverna får möjlighet att argumentera, uttrycka åsikter, reflektera, söka och presentera fakta. Lärarledda genomgångar, filmer och diskussioner varvas med uppgifter enskilt och i grupp. Eleverna visar sin kunskaper i ett skriftligt prov, i en presentation och ev. i en debatt.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,Sh
-
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.Sh
- Centralt innehåll
-
Rättssystemet i Sverige och principer för rättssäkerhet. Hur normuppfattning och lagstiftning påverkar varandra. Kriminalitet, våld och organiserad brottslighet. Kriminalvårdens uppgifter och brottsoffers situation.Sh 7-9
- Kunskapskrav
-
Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.Sh E 9
-
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.Sh E 9
-
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.Sh E 9
-
Eleven har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.Sh C 9
-
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då förhållandevis komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.Sh C 9
-
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.Sh C 9
-
Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.Sh A 9
-
Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer.Sh A 9
-
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.Sh A 9
Matriser
Lag och rätt
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Undersöka samhällsstrukturer
Texter, frågor, muntlig presentation, prov
|
Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
Eleven visar det genom att undersöka hur rättsliga strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.
|
Eleven har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
Eleven visar det genom att undersöka hur rättsliga strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då förhållandevis komplexa samband inom olika samhällsstrukturer
|
Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
Eleven visar det genom att undersöka hur rättsliga strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då komplexa samband inom olika samhällsstrukturer.
|
|
Använda begrepp
|
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
|
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
