Good Stuff B Gold: Money, Lagmansskolan

Vi ska under några veckor arbeta med kapitlet "Money".
Texterna handlar bland annat om olika spännande sätt att tjäna och spendera pengar. Arbetsområdet kommer att avslutas med skrivuppgiften "If I had a million dollars"

Målet med undervisningen

Att du ska utöka ditt ordförråd och kunna uttrycka dig på engelska kring teman som resa, tjäna pengar, köpa biljett, spara och låna pengar och fynd.

Så här ska vi arbeta

Kapitlet Money tar upp resor och ekonomi, biljetter och tunnelbana, olika sätt att tjäna pengar, fickpengar, ett fynd samt att låna pengar. Det finns också två längre texter; något om myntets historia och en berättelse om en lyckoslant. 

 I grammatiken tar vi upp obestämd artikel, regelbunden och oregelbunden plural av substantiv och adjektiv.

Vi arbetar omväxlande enskilt, i par och tillsammans, muntligt och skriftligt samt med hörövningar.

 

Det här ska bedömas

Ditt lektionsarbete med texter och uppgifter samt din skrivuppgift. Se Classroom för tidpunkt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden.
• Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Talad engelska med viss regional och social färgning.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.

Uppgifter

If I had a million dollars

Skriv en text utan hjälpmedel i ChromEx (som prov, vi bestämmer datum senare) och svara utförligt på frågan "What would you do if you had a million dollars/pounds?" Välj valuta efter var din historia utspelas, i USA eller England. Du kan välja andra engelsktalande länder och då anpassar du valutan efter det. Din text ska vara på 200-300 ord.