Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
7 - 9
Adolfsbergsskolan, Knivsta · Senast uppdaterad: 20 mars 2019
Biologi åk 8 tar upp människan från cellnivå till hela kroppen. Betoningen ligger på hälsa och vad som händer i kroppen och sinnet under puberteten. Perioden är v.10-24 med ett skriftligt prov v.18 samt en hemuppgift v.22.
Biologi åk 8
Arbetsområde 1; Människan
Arbetsområde 2; Ditt liv
Ämne: NO – Biologi
Lärare: Nadia Källström nadia.kallstrom@edu.knivsta.se
Tidsperiod: v.10-24
Bok: Biologi Direkt
Bedömning Människan;
Arbete under lektionstid, praktiska uppgifter och laborationer samt skriftligt prov vecka 18.
Bra begrepp Människan;
Cell, vävnad, organ, organsystem, cellkärna, cellvätska, cellmembran, täckande vävnad, flytande vävnad, nervvävnad, muskelvävnad,
Hud, överhud, läderhud, överhud, yttre försvar, hornämne, pigment, svettkörtel, talgkörtel, acne, slemhinna,
Muskler, skelettmuskel, glatt muskel, hjärtmuskel, långsamma muskelfibrer, snabba musklerfibrer, viljestyrda muskler, kroppens muskler
Skelett, rörformiga ben, platta ben, korta ben, vridled, kulled, gångjärnsled, sadelled, kalkbrist, benbrott
Bedömning Ditt liv:
Arbete under lektionstid, praktiska uppgifter samt skriftlig hemuppgift inlämning senast vecka 22.
Bra begrepp Ditt liv: kvinnans inre och yttre könsorgan, mannens inre och yttre könsorgan, erektion, spermie, ägg, pubertet, menstruationscykel, samlag, erogen zon, orgasm, mödomshinna, biologisk och socialt kön, HBT, befruktning, graviditet, förlossning, preventivmedel, könssjukdomar, prostitution
|
Halvklass |
Helklass |
Helklass |
Bokens sidor |
10 |
Teknikåttan |
Celler Vävnader Organ Organsystem
|
Arbetsuppgift kroppen |
118-125
|
11 |
Teknikåttan |
Fortsättning organsystem |
På vilket sätt påverkar träning våra organsystem i kroppen? |
118-125
|
12 |
Teknikåttan |
Vad händer med kroppens organsystem utan träning?
|
Hud Skelett Muskler
|
126-139 142-143 |
13 |
Lab 1 Människan |
Fortsättning Hud Muskler Skelett |
Föda Matspjälkning |
126-139 146-157 |
14 |
NP NO åk 9
|
Transport Försvar |
Sinnesorgan Nervsystem |
158-171 182-197 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Teknikåttan |
Hjärna Hormoner |
Matteprov
|
Tävling heldag Teknikåttan 11/4
|
16 |
- |
- |
- |
PÅSKLOV |
17 |
Lab 2 Människan |
Repetera inför prov människan |
Repetera inför prov människan |
|
18 |
LOVDAG
|
LOVDAG |
PROV MÄNNISKAN |
|
19 |
|
|
|
PRAO |
20 |
|
|
|
PRAO |
21 |
Start Ditt liv
|
Samlevnad |
Samlevnad |
|
22 |
Lab Ditt liv |
Liv i balans |
Livets gång |
Hemuppgift Ditt liv |
Syfte (3)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (4)
Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.
Innehåller inga matriser