Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Jämställdhetsplanering respekt

Skapad 2019-03-25 07:32 i Förskolan Granen Östhammar
Förskola
Jämställdhetsplanering med tema respekt.

Innehåll

Avdelningens mål:

Vi strävar efter att alla barn ska få komma till tals och att alla ska bli respekterade för den de är. Vi ska vara öppna för varandras likheter och olikheter. Vi ska vara rädda om vår miljö både inomhus och utomhus. Vara rädda om våra leksaker ute och inne. Behandla våra djur och vår natur med respekt.

 

Aktivitet:

Arbeta med ett arbetsmaterial om "Allemansrätten" ur barnperspektiv.

Gå ut i naturen och se hur vi praktiskt kan lära oss "respekt" för djur och natur

Ser på URs program om Barr och Pinne och allemansrätten.

Gör en enkel tipsrunda för barnen utifrån allemansrätten och respekt för djur och natur som vi använder på förskolansdag.

Sexåringarna på avdelningen får göra egna individuella planeringar "Barnens planering" utifrån eget val av aktivitet..

 Barnen deltar i ett Bamselopp som är tillsammans med hela Granen.

Sexåringarna som slutar på förskolan går tillsammans guidad tur i vallonsmedjan.

När? Var? Hur? Varför?

 

Arbetar med allemansrätten i samlingar och tema med barnen både inomhus och utomhus.

Vi är ute i naturen så mycket som möjligt och tar då upp frågor om hur viktigt det är att lämna skogen så som man hittade den, att man inte skräpar ner, bryter sönder träd och buskar, eller gör djur illa.  

Läser i våra "kompisböcker" efter vilan och samtalar om vad respekt kan innebära.

"Barnens egen planering" genomförs i maj och innefattar andra barn på avdelningen ex gå till stora lekparken, gå till idrottsplatsen och spela fotboll, bada med en kompis i vår inomhus bassäng eller baka något och ta med på utflykt. Barnen ritar och skriver sin planering tillsammans med en pedagog och genomförs därefter. Barnen känner en stolthet över sin planering som stärker dem.

Bamseloppet genomförs i folketspark där alla barn tillsammans springer ett lopp. Vi grillar hamburgare och äter tillsammans och sedan får barnen en egen medalj till pris.

Sexåringarna har sin avslutnings aktivitet vid vallonsmedjan med guidning ,lek och matsäck. Barnen får lära känna sin närmiljö och vårt kulturarv som vi är stolta över och som skapar respekt för vad den kan erbjuda.

 

Resultat - hur blev det?

 

Analys - använd fördjupande frågor som t.ex. Varför blev det som det blev? Hur gjorde vi? Vad behöver ändras till nästa gång?

Kopplingar till läroplanen

  • öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
    Lpfö98 Rev. 2016
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: