Hitta bild och faktatext som passar till stadsmiljön. Klipp ut och limma in bild och text i din egen arbetsbok. Vad finns för olika slags byggnader i en stad?

Se youtubeklippet: Kumba- I staden där jag bor.

Stad

Hitta bild och faktatext som handlar om landsbygden. Klipp ut och limma in den i din arbetsbok. Sortera in bilderna under rätt rubrik, välj på staden eller landsbygd och placera in dem rätt.
Se youtubeklippet: Vi bor på landet


Landsbygd

Hitta bild och faktatext som passar till ämnet kust. Klipp och limma in dem i din arbetsbok. Se på de olika bilderna av kuster, sandig strand och kust med klippor.
Se videoklippen: Jag trivs bäst i öppna landskap och ta mig till havet.

Kust

Hitta bild och faktatext som passar till ämnet skogen. Klipp ut och limma in i dem din arbetsbok. Leta upp bild på tall och gran och klipp ut och limma också in dem i din arbetsbok. Vad kan man göra av tall och gran?
Se youtubeklippen: Långt in i naturen och Markoolio vilse i skogen.

Skogen

Hitta bilderna och faktatexten som passar till ämnet fjällen. Klipp ut och limma in dem i din arbetsbok. Vad kallas folkgruppen som bor nära fjällen och vad heter djuren de sköter?
Se youtubeklippet: Berg på riktigt från UR skola

Fjällen

Vi går igenom de olika bostadsmiljöerna om vad vi har lärt oss. Klipp ut bilderna och välj sedan ut tre bilder och limma in dem under rätt rubrik.
Svara gemensamt på frågeformuläret som handlar om de olika bostadsmiljöerna.

Redovisning om  de olika bostadsmiljöerna

Uppgifter

Pedagogisk planering f&ouml;r arbetsomr&aring;det:
Vad?
Vi ska arbeta med fem olika bostadsmilj&ouml;er. Eleverna ska f&ouml;rdjupa sig i varje bostadsmilj&ouml; genom fakta fr&aring;n internet, b&ouml;cker och filmer.
Varf&ouml;r?
F&ouml;r att ge varje elev mer kunskap om de olika bostadsmilj&ouml;erna. D&auml;r de kan k&auml;nna igen sig och se vilken bostadsmilj&ouml; de sj&auml;lva bor i. D&auml;r de &auml;ven kan relatera till var v&auml;nner bor.
Hur?
Vi kommer att leta och hitta fakta i b&ouml;cker och p&aring; n&auml;tet. Tillsammans skriver vi ut viktig fakta, hittar bilder som passar till &auml;mnet. Varje elev klipper och klistrar in detta i sin egen arbetsbok. Vi tittar tillsammans p&aring; filmer som ber&ouml;r &auml;mnet. G&ouml;r enkla &ouml;vningar som att sortera r&auml;tt bild under r&auml;tt bostadsmilj&ouml;. Varje elev f&aring;r v&auml;lja en bild och ber&auml;tta f&ouml;r sina klasskamrater vilken bostadsmilj&ouml; bilden tillh&ouml;r. G&ouml;ra studiebes&ouml;k inom olika bostadsmilj&ouml;er
&nbsp;Eleven bed&ouml;ms efter grad av deltagande och delaktighet.

Individ och samhälle, INI

Språk och kommunikation, SPR

2) Förmåga att kommunicera om aktuella samhällsfrågor.

1) Förmåga att kommunicera med ord och begrepp eller alternativa uttryckssätt.

3) Förmåga att söka och tolka information.

Olika bostadsmiljöer, till exempel landsbygd, förort och stad.

Kommunikation i olika former, till exempel kroppsspråk, tal och digitala kommunikationsverktyg.

Kommunikation för olika syften och i olika sammanhang, till exempel för att skapa kontakt, uttrycka önskemål och svara.

Samspelets olika faser: initiera, upprätthålla och avsluta.

Berätta, återberätta och beskriva händelser och berättelser med hjälp av olika kommunikativa redskap.

Ord, begrepp och symboler för att kommunicera och samspela med andra.

olika bostadsmiljöer

Matriser i planeringen

Uppgifter