👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Taluppfattning, addition och subtraktion.
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/norrtalje/langsjoskolan3/margaretalindberg4/4232109970_f1490b81-aaa6-42f8-a0f5-6ad2fc8241c3.jfif
Skapad 2019-03-25 19:46
i Långsjöskolan Norrtälje
unikum.net
Grundskola
4
Matematik
Du får bekanta dig mer med vårt talsystem, du får arbeta med stora tal upp till 1 000 000. Du får jobba med tallinjen, tals ordning och att storleksordna tal. Du får träna på att addera och subtrahera stora tal, och att växla över en eller flera nollor i subtraktion. Du får även träna på att redovisa och göra uträkningar med flera termer och att använda miniräknare.
Innehåll
Mål för avsnittet
Du kommer att utveckla kunskaper om:
- positionssystemet inom talområdet 0 - 1 000 000
- att addera och subtrahera tal inom talområdet 0 - 10 000
- att redovisa textuppgifter
- att använda räknare
Vi kommer att arbeta med förmågorna:
Problemlösning - att du kan välja rätt strategi för att lösa problemet.
Metod - att du kan utföra beräkningar och lösa rutinuppgifter.
Begrepp - att du kan förstå och använda matematiskt språk.
Kommunikation - att du kan redovisa dina beräkningar och svar genom att prata eller skriva.
Resonemang - att du kan motivera ditt svar och kunna använda uppgiften i andra sammanhang.
Matriser
Taluppfattning, addition och subtraktion.
Rubrik 1 |
|||
| Ännu ej godkända kunskaper | Godtagbara kunskaper | Mer än godtagbara kunskaper | |
|---|---|---|---|
|
Begrepp
|
Du behöver träna mer på att skriva tal i talområdet 1 – 1 000 000.
|
Du kan skriva tal i talområdet 1 – 1 000 000
Ex: skriv talet med siffror
6 hundratusental 6 tusental 5 hundratal 7 ental
eller
tretusen fyrahundratrettionio
|
|
|
Begrepp
|
Du behöver träna mer på att räkna uppåt, från ett givet tal.
|
Du kan räkna uppåt, från ett givet tal.
Ex: Utgå från 58 000 och räkna uppåt med 10 000 i taget. Skriv de följande tre talen.
|
|
|
Begrepp
|
Du behöver träna mer på hur positionssystemet är uppbyggt.
|
Du vet hur positionssystemet är uppbyggt.
Ex: Du kan byta plats på tiotalssiffran och tusentalssiffran.
|
Du visar säkerhet när det gäller positionssystemet.
|
|
Begrepp
|
Du behöver träna mer på att avläsa en tallinje.
|
Du kan avläsa en tallinje.
Ex: Du kan sätta ut olika hundratusental på en tallinje som bara har exempelvis 100 000 och 1 000 000 utsatta.
|
Du kan avläsa en tallinje, med säkerhet.
|
|
Metod
|
Du behöver träna mer på att ställa upp och addera tal mellan 1–10000
|
Du kan ställa upp och addera tal mellan 1 – 10 000
Ex: 7542 + 1689
|
|
|
Metod
|
Du behöver träna mer på att ställa upp och subtrahera tal mellan
1 – 10 000, och träna mer på att växla in.
|
Du kan ställa upp och subtrahera tal mellan 1 – 10 000, du kan växla in.
Ex: 6703 – 3547 och 5003 - 2356
|
|
|
Problemlösning
|
Du behöver träna mer på att redovisa och räkna ut uppgifter där det ingår flera steg i uträkningen.
|
Du kan redovisa och räkna ut en uppgift, där det ingår flera steg i uträkningen. Du vet när du ska använda dig av addition och subtraktion.
Ex: Du handlar ett par byxor för 400 kr och en tröja för 250 kr. Du har tusen kronor att handla för. Hur mycket har du kvar?
|
Du redovisar en fungerande metod och löser en uppgift med säkerhet.
|
|
Problemlösing
|
|
|
Du kan skriva en textuppgift till en redovisning, där flera räkneoperationer ingår.
|
