Vårtecken.

Pedagogisk planering - något förändrade rubriker och ny ordning på rubrikerna HT 17

 

Rubrik

Vårtecken.

 

Ingress

Vilka vårtecken finns i naturen?

Vad ska vi lära oss...?

Vilka är våra vanligaste vårfåglar?

Vad händer med träd och växter, djur och insekter?

Vilka andra förändringar märker vi?

Vilka högtider inträffar under våren?

 

 

Varför ska vi lära oss om...:

Intresse och nyfikenhet från barnen när vi intervjuade dem.

 

 

Vilka förmågor kommer vi att få möjlighet att utveckla?

Söka fakta i böcker (gå ner till biblioteket).

Söka fakta på nätet.

Avbilda och skriva enkla faktatexter.

Eleverna får berätta för varandra.

Uppskatta och jämnföra.

Experiment.

 

Arbetssätt

Låna faktaböcker.

Söka fakta på nätet.

Se faktafilmer.

Dokumentera det vi lärt oss på olika sätt.

Prova på olika tekniker i skapande.

Vi uppmärksammar de olika högtiderna som inträffar under våren.

 

 

Elevinflytande

Vi lär oss efter elevernas intresse.

De får dokumentera på olika sätt.

 

 

Bedömning/utvärdering

(bedömning/kunskapskrav 1-5, utvärdering för/fri)

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.
• Digitala verktyg och medier för kommunikation.
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.
• Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker.
• Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer.