👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Pp Matematik
Innehåll
Arbetsområde/tema/projekt:Matematik
Tidsperiod:Mars-Maj
Förskolans namn:Kristinebergsförskola
Grupp:
Barnens ålder:3-5 år
År och datum::2019
|
Vilket innehåll ska behandlas?
|
|
Vilka målområden i läroplanen berörs? (Skriv eller ange nedan) Utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring. Utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp. Utvvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang. |
|
Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla? Se ovan läroplanens mål |
|
Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig? -Experiment -Arbeta med enskilda barn -Intervjuer med barnen ang området. - Barnen kommer att få använda material utifrån MATTEKARUSELLEN, NATURMATTE, MATTEGÅTOR, vardagens alla situationer. Pedagogerna har ansvaret. |
|
Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder? |
|
Planeringen upprättad av: Personalen på EKEN
|
Stöddokument för reflektion och analys nedan (endast pedagoger)
Utvärderingsfrågor
1. Pedagogens insamling, spaltdokumentation
2. Arbetslagets veckoreflektion
3. Verksamhetens planering, nästa steg
Kopplingar till läroplanen
-
utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,Lpfö98 Rev. 2016
-
utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,Lpfö98 Rev. 2016
-
utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,Lpfö98 Rev. 2016
-
utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,Lpfö98 Rev. 2016
-
utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Lpfö98 Rev. 2016
-
utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,Lpfö98 Rev. 2016
