SO, Religioner och tro, år 2

Vi ska ta reda på vad religion och tro är och vad det kan betyda för oss människor.

Syfte/n för arbetsområdet:

1. Konkretisering av syfte

Den här planeringsperioden kommer du...

• Att utveckla kunskap om de tre stora religionerna kristendom, islam och judendom.
• Att utveckla förståelse över vad som förenar och vad som skiljer de olika religionerna åt.
• Att utveckla förmåga att reflektera över olika livsfrågor, vilket kan öppna upp för förståelse och respekt mellan människor.

Undervisningens innehåll: Centralt innehåll

Att leva tillsammans

• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Att leva i närområdet

• Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

Att leva i världen

• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Undervisning

• fördjupa dina kunskaper om de tre religionerna
• samtala och läsa faktatexter om religionerna
• diskutera och reflektera över likheter och skillnader mellan de olika religionerna
• se på filmer om religioner
• arbeta skapande

Begrepp vi kommer att samtala om:

kristendom, islam, judendom, synagoga, moskè, kyrka, Tora, Koranen, Bibeln, Gud, Allah

Bedömning

• kunna koppla symboler till respektive religion 
• berätta muntligt om någonting viktigt för varje religion
• redovisa muntligt
• skriva faktatexter

Dokumentation

I din temabok.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.
• Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.