Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Konstmusikens historia

Skapad 2019-03-28 14:45 i Gärdesskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 7 – 9 Musik
Du ska i detta moment få utveckla dina kunskaper om den västerländska konstmusikens historia och därigenom få mer förståelse för vår musikkultur idag. I vår tid förenas musik från äldre epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i detta ökar dina möjligheter att delta och förstå samhällets kulturliv.

Innehåll

Konstmusikens historia

Du ska i detta moment få utveckla dina kunskaper om den västerländska konstmusikens historia och därigenom få mer förståelse för vår musikkultur idag. I vår tid förenas musik från äldre epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i detta ökar dina möjligheter att delta och förstå samhällets kulturliv.

 

Vad:

Under arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att:

  • Analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

Det ska vi göra genom att:

  • Lära oss om konstmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare och musikaliska verk.

 

Hur:

I undervisningen ska vi i grupp och enskilt:

  • Lyssna på musik från olika epoker i konstmusikens historia.
  • Studera olika epokers framväxt och karaktärsdrag, samt betydelsefulla tonsättare och musikaliska verk.
  • Jobba med instuderingsfrågor kopplat till momentet och förhöra varandra.

När:

VT-2020

 

Material:

PDF-kompendium som finns här på Skolplattformen.

 

Bedömning

Du visar vad du har lärt dig genom:

Att delta aktivt på lektionerna och att slutligen skriva ett prov på arbetsområdet.

Uppgifter

  • Konstmusikens Historia PDF

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband.
    Mu  7-9
  • Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.
    Mu  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
    Mu  E 9
  • Dessutom kan eleven i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
    Mu  E 9
  • Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
    Mu  C 9
  • Dessutom kan eleven i relativt hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
    Mu  C 9
  • Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
    Mu  A 9
  • Dessutom kan eleven i hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
    Mu  A 9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: