Ämnen:
Musik
·
Årskurs:
7 - 9
Konstmusikens historia
Gärdesskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 9 januari 2020
Du ska i detta moment få utveckla dina kunskaper om den västerländska konstmusikens historia och därigenom få mer förståelse för vår musikkultur idag. I vår tid förenas musik från äldre epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i detta ökar dina möjligheter att delta och förstå samhällets kulturliv.
Konstmusikens historia
Du ska i detta moment få utveckla dina kunskaper om den västerländska konstmusikens historia och därigenom få mer förståelse för vår musikkultur idag. I vår tid förenas musik från äldre epoker med andra konstformer i nya uttryck. Kunskaper om och i detta ökar dina möjligheter att delta och förstå samhällets kulturliv.
Vad:
Under arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att:
- Analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
Det ska vi göra genom att:
- Lära oss om konstmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare och musikaliska verk.
Hur:
I undervisningen ska vi i grupp och enskilt:
- Lyssna på musik från olika epoker i konstmusikens historia.
- Studera olika epokers framväxt och karaktärsdrag, samt betydelsefulla tonsättare och musikaliska verk.
- Jobba med instuderingsfrågor kopplat till momentet och förhöra varandra.
När:
VT-2020
Material:
PDF-kompendium som finns här på Skolplattformen.
Bedömning
Du visar vad du har lärt dig genom:
Att delta aktivt på lektionerna och att slutligen skriva ett prov på arbetsområdet.
Läroplanskopplingar
Syfte (1)
analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
Centralt innehåll (2)
Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband.
Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.
Kriterier (6)
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
Dessutom kan eleven i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
Dessutom kan eleven i relativt hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
Dessutom kan eleven i hög utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
