<h2>Kursplan i ämnet</h2><p>Syftet med arbetsområdet/undervisningen är: Att eleven utvecklar sin förmåga att:</p><h3>Delar ur det centrala innehållet som fokuseras på under arbetsområdet är:</h3><h2>Arbetssätt och undervisning</h2><p>Du l&auml;ser&nbsp;Jenny i skolan och hemma om det beh&ouml;vs.</p>
<ul>
<li>Du f&ouml;ljer ett l&auml;sschema vecka f&ouml;r vecka och efter f&aring;r du l&ouml;sa uppgifter som &auml;r kopplat till texten. Uppgifterna besvarar du p&aring; lektionstid och du kommer inte att f&aring; ut uppgifterna i f&ouml;rv&auml;g.</li>
</ul>
<p>N&auml;r boken &auml;r utl&auml;st f&aring;r du l&ouml;sa uppgifter men ocks&aring; delta i ett samtal kring boken utifr&aring;n givna fr&aring;gest&auml;llningar.&nbsp;</p>
<ul>&rdquo;Skolans uppdrag &auml;r att fr&auml;mja l&auml;rande d&auml;r individen stimuleras att inh&auml;mta och ut&not;veckla kunskaper och v&auml;rden. Spr&aring;k, l&auml;rande och identitetsutveckling &auml;r n&auml;ra f&ouml;rknippade. Genom rika m&ouml;jligheter att samtala, l&auml;sa och skriva ska varje elev f&aring; utveckla sina m&ouml;jligheter att kommunicera och d&auml;rmed f&aring; tilltro till sin spr&aring;kliga f&ouml;rm&aring;ga&rdquo; (kap 1, s 9).</ul>
<p>Eleven ska ocks&aring; tr&auml;na p&aring; att kunna &rdquo;anv&auml;nda det svenska spr&aring;ket i tal och skrift p&aring; ett rikt och nyanserat s&auml;tt&rdquo; (kap 3, s 123).</p><h2>Visa vad du lärt dig</h2><ul>
<li>Besvara frågor kopplat till texten efter den aktuella läsningen</li>
<li>Delta i ett samtal efter att boken är utläst</li>
</ul><h2>Tidsram</h2>Boken är uppdelad i olika läsavsnitt som läses veckovis. Varje avsnitt behandlas genom att du får arbeta med uppgifter på lektionstid.<br /><br /><h2>Bedömning</h2><p>Se kunskapskraven som g&auml;ller l&auml;sa i Lgr 11 Svenska</p>

Svenska

Du läser Jenny. Förutom att läsa kommer du också i olika övningar kopplat till boken träna din muntliga och din skriftliga förmåga.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. 

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Läsning: Jenny av Jonas Gardell

Matriser i planeringen

Uppgifter