Vilket innehåll ska vi arbeta med? 

• Sjunga tillsammans i olika former: unison sång, kanonsång och växelsång
• Använda rösten som instrument med olika rytmer, klanger och dynamik
• Imiterar och improviserar med rörelser, rytmer och toner
• Associationer, tankar, känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
• Olika musikinstrument, vad de heter, hur de låter och ser ut.

På vilka olika sätt arbetar vi med innehållet? 

• Vi sjunger tillsammans i stor grupp.
• Vi använder både kroppen och rösten på olika sätt för att utforska musiken.
• Vi lyssnar på, samtalar om och gestaltar musik.
• Vi ser på film och arbetar enskilt med olika uppgifter.

Dessa mål strävar vi mot under arbetsområdet. 

• Kunna delta i gemensam sång och i någon mån kunna följa rytm och ton.
• Kunna beskriva musikupplevelser samt kunna beskriva hur musik kan påverka andra människor.
• Kunna känna igen musik från olika genrer och kulturer.
• Kunna ge exempel på några olika instrument från olika instrumentgrupper.

Jag kan visa mina kunskaper genom att ...

• Aktivt delta i gemensam sång under musikpassen samt övriga aktiviteter i musikundervisningen.

Centrala ord och begrepp 

unison, kanon, växelsång, rytm, puls, takt, ton, moll, dur

• Syfte
• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

  Mu
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

  Mu
• Centralt innehåll
• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.

  Mu  1-3
• Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.

  Mu  1-3
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.

  Mu  1-3
• Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.

  Mu  1-3
• Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.

  Mu  1-3
• Hur instrumenten låter och ser ut.

  Mu  1-3