Mål - Jag ska lära mig:

• återge på flera sätt hur naturen förändras när det blir vår
• namnge några vårblommor samt djur och insekter som vaknar
• skriva en enklare faktatext om en vårblomma, knopp eller insekt
• se skillnader på olika trädknoppar
• några vårsånger

Arbetssätt

• Vi kommer att läsa faktatexter om olika djur (insekter) och växter
• Vi kommer att undersöka vår närmiljö genom att titta, känna, lukta och dokumentera med text och bild
• Vi kommer att sjunga olika vårsånger
• Vi kommer att titta på film

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att visa ditt lärande genom att du berättar på ditt eget sätt (tal, text och/eller bild) ...;

• hur naturen förändras när det blir vår
• vad några av våra vårblommor heter och ser ut
• om djur och insekter som vaknar
• Om några trädknoppar

Du kan visa mig detta genom att vara aktiv på lektionerna, muntligt och skriftligt.

• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.

  NO   3
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3