Du ska:

• Veta vad som kännetecknar en insekt.
• Känna till de olika stadierna: ägg, larv, puppa.
• Känna igen och kunna namnet på några insekter.
• Upptäcka samspelet i naturen

Genomförande

Vi ska under temats gång :

• Läsa faktatexter
• Skriva faktatexter
• Skapa
• Se på film
• Göra fältstudier
• Kategorisera
• Söka information från olika källor och kritiskt granska dessa

Redovisning

Dokumentation både enskilt och i arbetsgrupp

Utställning

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

  Bi
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  Bi  1-3
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  Bi  1-3
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

  Sv  1-3
• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

  Gr lgr11  -
• Digitala verktyg och medier för kommunikation.

  Gr lgr11  -
• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

  Gr lgr11  -
• Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

  Gr lgr11  -
• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.

  Gr lgr11  -
• Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.

  Gr lgr11  -