Alla ska ladda upp två tänkbara frågor inför studiebesöket på torsdag. Tänk på att jag som lärare kan berätta om olika religioner och trossystem men inte om hur det är att vara religiös eller troende. Fokusera därför på att formulera frågor som handlar om:

1) hur det är att vara troende, vad man tror på, hur man tror, varför man tror, på vilket sätt etc. 

Alla måste göra detta under onsdagens lektion så jag hinner godkänna frågorna!

(Studiebesöket sker på torsdag 12:30 i en församlingslokal hos Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga (Mormoner). 

Frågor till studiebesöket

Du ska välja en frågeställning om något som kopplas till judendom eller kristendom, besvara frågeställningen på minst 1/2 A4 sida. Detta är faktatexten.I faktatexten ska du referera till källor som understödjer det du hävdar i din text. Du ska använda fotnoter när du refererar. 

Nästa del i texten är en referenslista där du länkar till de källor du använt. Där efter ska du resonera om källornas trovärdighet. Använd frågor som 
Vem har skrivit texten?
När är den skriven? 
Vad står det i den?
När är den skriven? 
För att resonera på vilket sätt det påverkar trovärdigheten. 

Sammanfattningsvis ska texten ha följande delar 
Frågeställning
Faktatext
Referenslista
Resonemang om källornas trovärdighet

OBS Inlämningsuppgiften är ett samarbete med ämnet svenska men inlämningen får två bedömningar, ett i svenska och ett i religion. Eleven kan alltså få två olika bedömningar eftersom olika ämnen bedömer olika aspekter av texten.

Inlämningsuppgift faktatext

Du ska välja en frågeställning om Jesus, besvara frågeställningen på ca 1/2 A4 sida. Detta är faktatexten. I faktatexten ska du referera till källor som understödjer det du hävdar i din text. 

Nästa del i texten är en referenslista där du länkar till de källor du använt. Där efter ska du resonera om källornas trovärdighet. Använd frågor som 
Vem har skrivit texten?
När är den skriven? 
Vad står det i den?
När är den skriven? 
För att resonera på vilket sätt det påverkar trovärdigheten. 

Sammanfattningsvis ska texten ha följande delar 
Frågeställning
Faktatext
Referenslista
Resonemang om källornas trovärdighet

Jag bifogar bild på en exempeltext om nattvarden vi gick igenom på lektionen. 

OBS Inlämningsuppgiften är ett samarbete med ämnet svenska men inlämningen får två bedömningar, ett i svenska och ett i religion. Eleven kan alltså få två olika bedömningar eftersom olika ämnen bedömer olika aspekter av texten.


Inlämningsuppgift faktatext om Jesus (i religion)

<p>Arbetsomr&aring;de</p>
<p>Syftet med undervisningen &auml;r att l&auml;ra oss om hur m&auml;nniskor inom olika religi&ouml;sa traditioner lever med och uttrycker sin tro p&aring; olika s&auml;tt. Vi unders&ouml;ker &auml;ven vilken roll religioner kan spela i samh&auml;llet, i krig och fred, f&ouml;r att skapa gemenskap eller segregation. I &aring;rskurs 7 g&ouml;r vi detta genom att studera Judendomen och Kristendomen.<br /><br /></p>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Konkreta m&aring;l&nbsp;</h3>
<div dir="ltr" style="margin-left: 0pt;">
<table style="border: none; height: 138px;" width="763"><colgroup><col width="53" /><col width="182" /><col width="202" /><col width="214" /></colgroup>
<tbody>
<tr style="height: 0pt;">
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; border: solid #000000 1pt;">
<p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">K&auml;nner till judendomens och kristendomens myter, riter, urkunder, heliga platser och historia.</span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 0pt;">
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; border: solid #000000 1pt;">
<p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Kan j&auml;mf&ouml;ra synen p&aring; gud inom grekisk mytologi och judendomen. </span></p>
</td>
</tr>
<tr style="height: 0pt;">
<td style="vertical-align: top; padding: 5pt 5pt 5pt 5pt; border: solid #000000 1pt;">
<p dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"><span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-variant-numeric: normal; font-variant-east-asian: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Kan beskriva samband mellan Israel- Palestinafr&aring;gan och koppla ihop detta med judiska myter och historiska h&auml;ndelser.</span></p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
</div>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning</h3>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att beskriva kristendomen och judendomens olika centrala delar s&aring;som myter, riter, urkunder, heliga platser och historia. Jag kommer &auml;ven bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att j&auml;mf&ouml;ra synen p&aring; gud inom olika religioner. Jag kommer dessutom bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att analysera hur samh&auml;llet och religion p&aring;ver och p&aring;verkas av varandra.&nbsp;<br /><br /></p>
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Undervisning:</h3>
<p>F&ouml;r att uppn&aring; detta kommer vi att titta p&aring; filmer om olika myter inom judendomen och kristendomen. Vi kommer &auml;ven att l&auml;sa texter i l&auml;roboken samt f&ouml;ra anteckningar. Vi arbetar s&auml;rskilt med tidslinjen som metod och fokuserar p&aring; att skilja mellan myter och historisk kunskap.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<div class="row">&nbsp;</div>

Religionskunskap

Prov om Judendomen

Faktatext religion

GA Svenska 7-9

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Centrala tankegångar och urkunder inom kristendomen samt utmärkande drag för kristendomens tre stora inriktningar: protestantism, katolicism och ortodoxi.

Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.

Huvuddragen i världsreligionernas historia.

Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.

Religionernas roll i några aktuella politiska skeenden och konflikter utifrån ett kritiskt förhållningssätt.

Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.

Eleven har <em>grundläggande</em> kunskaper om kristendomen och de andra världsreligio­nerna och visar det genom att <em>beskriva</em> centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.

Dessutom för eleven <em>enkla</em> resone­mang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs­ åskådningar.

Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med <em>enkla</em> och till viss del underbyggda resonemang. 

Eleven har <em>goda</em> kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att <em>förklara och visa på samband mellan</em> centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.

Dessutom för eleven <em>utvecklade</em> resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar. 

Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva <em>förhållande­ vis komplexa</em> samband med <em>utvecklade och relativt väl</em> underbyggda resonemang.

Eleven har <em>mycket goda kunskaper</em> om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att <em>förklara och visa på samband och generella mönster kring</em> centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.

Dessutom för eleven <em>välutvecklade och nyanserade</em> resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.

Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva <em>komplexa</em> samband med <em>välutveck­lade och väl</em> underbyggda resonemang.

Religion åk 7

Matriser i planeringen

Uppgifter