Livets utveckling (Koll på NO år 6)

I det här arbetet ska du få en större förståelse för livets utveckling på jorden. Du ska få lära dig hur djur och växter är anpassade till sin miljö. Du ska även lära dig mer om människans utveckling. Du kommer få en inblick i systematik, hur djur är ordnade och grupperade efter olika egenskaper.

Mål, när du arbetat med kapitlet förväntas du kunna:

- Veta mer om hur livet har utvecklats.

- Förstå att livet utvecklas hela tiden, även idag och imorgon. 

- Känna till att människan ingår i livets utveckling. 

- Ge exempel på hur man kan sortera olika djur. 

- Känna till vem Charles Darwin var. 

 

Arbetssätt:

Läsa texter ur vår NO-bok (i olika konstellationer)

Titta på filmer

Diskutera olika frågor

Sammanfatta ny fakta

 

Bedömning: 

Delaktighet i arbetsuppgifter

Delaktighet i diskussioner

 

Stöd för ditt lärande:

Bild över livets utveckling och olika stadier.

Begrepp som är kopplade till kapitlet.

Naturhistoriska Riksmuseets hemsida

 

Filmlista (SLI): 

Livets utveckling del 1: Det första livet

Livets utveckling del 2: Livet genom tiderna 

Livets utveckling del 3: Evolution

Om evolutionen: Charles Darwin och arternas uppkomst.

Dinosaurier

 

Filmlista (ILT): 

Vad är klassificering och hur används det?

Hur fungerar evolutionen?

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

Centralt innehåll

• Vad liv är och hur livets utveckling kan förklaras med evolutionsteorin. Biologisk mångfald och organismers anpassningar till miljön.
• Några upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Kritisk granskning och användning av information som rör biologi.