Kemiförsök - NTA

Vi lär oss att göra systematiska undersökningar i kemi med hjälp av enkla laborationer i NTA-temat Kemiförsök.

Arbetsområde

Hur vet man säkert villket ämne det är? Hur gör jag systematiska undersökningar i kemi? Vilka säkerhetsregler gäller i ett kemilaboratorium? Dessa frågor och många fler kommer du att kunna besvara efter vårt arbete med NTA- lådan "Kemiförsök".

Målet med undervisningen är att...

• När du är klar med arbetsområdet kommer du att genom systematiska undersökningar kunna urskilja liknande ämnen från varandra.
• Du kommer att kunna använda och förstå begrepp och ord som är relevanta för kemi.
• Du kommer att känna till och tillämpa de säkerhetsregler som krävs för att arbeta i ett kemilaboratorium.

Så här kommer vi att arbeta

• Du kommer att arbeta i grupp och utföra systematiska undersökningar med olika ämnen.
• Efter varje undersökning diskuterar vi resultaten i klassen.
• Under arbetets gång kommer du att dokumentera arbetet. Dokumentationen används vid den slutliga undersökningen.

Detta ska bedömas:

Din förmåga att:

• ta till dig grundläggande ord och begrepp inom kemin.
• samla kunskaper om, för dig, okända kemiska ämnen genom att observrera och dokumentera.
• följa säkerhetsreglerna bl.a. hantera okända, kemiska ämnen på ett säkert sätt.
• din fömåga att arbeta i grupp.
• använda dina nya kunskaper i ett slutgiltigt "test" genom att fundera, planera och undersöka.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.