Åldrar:
1 - 3
Gemensamt förskola i Båstad, Båstad · Senast uppdaterad: 12 april 2019
Av- och påklädning. Barnet utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga.
Syftet för barnen – vad vill vi att barnen skall utforska/ uppleva/ lära (förmågor)
Känna tillit till sin egen förmåga samt utveckla sin motorik (ta på/av, knäppa, dra upp/ner, sätta på skorna på rätt fot, hänga upp sina kläder, ta på sig mössa/vantar.)
Ta hänsyn och vilja hjälpa andra t.ex. ta på och av skor, knäppa jacka åt ett annat barn.
Syftet för pedagogerna – utvecklingsfråga/ nyfikenhetsfråga vad behöver vi undersöka i vår verksamhet?
Att vi ser det kompetenta barnet där lärandet sker i ett sociokulturellt sammanhang, där vi lär av varandra och tillsammans. Hur ställer vi öppna frågor i tamburen för att få en dialog med barnen? Vad är det för väder? Vad behöver du ta på dig? Vad ska du leka med ute?
Några barn åt gången i hallen.
TAKK och widgitonlinebilder.
Sätta upp våra övergripande mål i hallen
Unikum (Lärlogg och blogg)
I den vardagliga tamburkontakten, angående barns lärande i hallen.
Läroplan (6)
utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,
utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,
utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter