Hantera nödsituationer Åk 1-3

Vi kommer i detta arbetsområde diskutera och arbeta med hur man kan hantera olika typer av nödsituationer. Eleverna kommer få träna på hur man kollar medvetandegrad, lägger någon i stabilt sidoläge samt hur man kan hjälpa någon som trillat i vattnet.

Bedömning: Bedömningen kommer ske genom praktiska och teoretiska övningar

Tidsplan: Vi kommer arbeta med detta område under två veckor

Arbetssätt och Undervisning:
- Förevisning från lärare
- Text och bildmaterial
- Föreläsning av lärare

Språkmål: Att förstå ämnesspecifika termer och begrepp

Begreppslista

• Stabilt sidoläge
• Förlänga armen
• Medvetandegrad
• Medvetslös

Läroplanskopplingar

Syfte

• förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Säkerhet och hänsynstagande i samband med lekar, spel och vid natur- och utevistelser.

Kriterier

• Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med hjälpredskap under olika årstider.