Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
The Classics
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/skolor/pilotskola13/malinkrogdalbillstrom/4268287960_fee92068-5995-4c82-ab7c-b297b0d1dff0.jpg
Skapad 2019-04-05 14:03
i Friskolan Asken Grundskolor
unikum.net
Grundskola
F – 9
We will discuss, prepare and present. All with focus on speaking.
Uppgifter
Matriser
Muntlig färdighet
The Classics Grupp- eller pararbete och framförande samt olika former av diskussioner |
|||
| >>> | >>> | >>> | |
|---|---|---|---|
|
Fakta
|
Du hittar och använder fakta om din författare
|
Du hittar och använder relevant och intressant fakta om din författare och hans/hennes verk.
|
Du hittar relevant och intressant fakta om din författare och hans/hennes verk.
|
Uttal och tydlighet
|
Du uttalar de flesta ord och fraser på rätt sätt.
|
Du uttalar ord och fraser på rätt sätt. Du tänker på och kan använda det nya du lärt dig.
|
Du uttalar ord och fraser på rätt sätt. Du försöker renodla din accent.
|
Språkliga strategier
|
Du gör dig förstådd även om du inte direkt hittar de ord du söker.
|
Om du stöter på problem när du ska berätta hittar du en effektiv väg runt problemet.
|
Du får tydligt fram det du vill säga och kan omformulera dig snabbt och med gott resultat så du gör dig förstådd.
|
Intonation
|
Du försöker använda dig av en engelsk språkmelodi.
|
Du använder dig mestadels av en engelsk språkmelodi.
|
Du använder en engelsk språkmelodi.
|
|
Vokabulär
|
Du använder grundläggande ordförråd.
|
Du försöker få in mer svåra ord i ditt tal.
|
Du använder dig av svårare ord i ditt tal.
|
|
Presentation
|
Din presentation hör ihop med det du berättar om.
|
Din presentation bidrar med information till dem som lyssnar till dig.
|
Din presentation bidrar till och stärker det du berättar om.
|
Förberedelser inför presentation
|
Du läser din text innantill.
|
Du har förberett dig för att vara mer publiktillvänd, genom att använda t ex stödord.
|
Du använder dig av stödord eller andra hjälpmedel för att underlätta din kommunikation till och med publiken.
|
Ansvar i grupp, både i diskussioner och när ni planerar.
|
Du gör din del av arbetet och samarbetar med de andra i gruppen.
|
Du gör din del av arbetet och bidrar till att arbetet går framåt.
|
Du gör din del av arbetet och bidrar medvetet och effektivt till att arbetet går framåt. Du är en drivande kraft i gruppens arbete.
|
Lärarkommentar och formativ bedömning: |
|||
| >>> | >>> | >>> | |
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
