Våra mål

-Kunna berätta om några olika livscykler.

-Kunna berätta om några djurs näringskedjor.

-Kunna skriva en enkel faktatext eller faktameningar om några olika djurs livscykler.

-Kunna rita en näringskedja.

-Kunna se likheter och skillnader på olika livscykler.

Så här arbetar vi

Vi kommer att:

• titta på olika filmer.
• diskutera.
• söka fakta i böcker och på Ipad.
• skriva faktatexter eller faktameningar.
• jämföra olika livscykler.
• rita en näringskedja

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.

  Bl  1-3
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  NO   3
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3

NO Sv Bl

Livscykler och näringskedjor