Väder och vind

Vi svenskar gillar tydligen att prata om väder och vind. Man undrar varför? Vilken betydelse har vädret för oss? Vad är väder egentligen?

• Filmerna "Klimat och väder i Sverige", "Vi lär oss om luft" och "Doktor NO, svinkallt och kokhett" på sli.se
• Anteckningar och enkla skisser
• Bilduppgift, teckna väder på enkla sätt Vi tittar på meteorologiska bilder på TV
• Vi läser tillsammans häftet "Väder" från lektion.se
• Du får göra enkla undersökningar av vädret och jämföra med väderleksprognoser.
• Vi jämför med arbetet vi gör i biologi och geografi, om Sverige.
• Vi läser nyheter som är kopplade till ämnet, t ex sand från Sahara i Sverige.

Du ska kunna förklara skillnaden på klimat och väder. Du ska också kunna berätta vad som påverkar vilket klimat ett område har (t ex berg, hav, människan)

Du ska kunna ge exempel på hur vädret påverkar olika människor i olika yrkesgrupper.

Du ska på ett enkelt sätt kunna berätta hur vindar och nederbörd bildas.

Du ska kunna ge exempel på olika tekniska lösningar som kan undersöka vädret, t.ex. väderballong, regnmätare, vindmätare.

Du ska kunna förklara hur en termometer fungerar.

Du ska, med hjälp av en tankekompis, tillverka en egen regnmätare.

Vi avslutar arbetet med en muntlig diagnos i liten grupp. Men redan under arbetets gång kan du visa dina kunskaper genom att vara aktiv muntligt och skriftligt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Luftens egenskaper och sammansättning.
• Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.
• Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap, till exempel hur marken används i närmiljön.