Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Energi
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/norrtalje/lannaskola3/lannaskola3_la09bno/4289000293_e915087c-32d9-4d92-9768-eca9cacd5176.jpg
Skapad 2019-04-08 13:28
i Länna skola Norrtälje
unikum.net
Mall för pedagogisk planering i Norrtälje kommun.
Grundskola
7 – 9
Fysik
I det här arbetsområdet får du lära dig mer om energiformer, energiomvandlingar och om olika energikällor.
Innehåll
Tidsperiod
- v. 15 - v. 19
Förmågor
- Använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle.
- Använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och i samhället.
Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)
- Samtala och diskutera frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle och i diskussionerna skilja fakta från värderingar.
- Kunna göra välmotiverade ställningstaganden utifrån faktakunskaper
- Kunskaper om energi; energiformer, energiomvandlingar, använda för arbetsområdet relevanta fysikaliska begrepp
- Känna till energiprincipen och vad den innebär
- Kunskap om olika energikällor, och fördelar respektive nackdelar med dem
- Resonera om hur människa och teknik påverkar miljön och kring hur olika åtgärder bidrar till en hållbar utveckling
Hur ska jag visa det? (Bedömning)
- Arbetsuppgifter, skriftliga och muntliga, under lektionstid, några som lämnas in och några som redovisas muntligt under lektionerna.
Matriser
Energi
Fysik |
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|---|---|---|---|---|
Olika energiformer
|
Ännu ej uppnått
|
Du kan redogöra för några energiformer inom energi.
|
Du kan redogöra för flera av energiformer som vi har tagit upp och du kan visa på några samband mellan dessa
|
Du kan redogöra för de energiformer inom energi som vi har tagit upp och du kan visa på samband mellan dessa.
|
Energiöverföring och Energiomvandlingar
|
Ännu ej uppnått
|
Du kan redogöra för
-någon energiöverföringar
-några energiomvandlingar
-samt att du kan ge något förslag på hur energi kan lagras
|
Du kan redogöra för:
-skillnaden mellan
energiöverföringar och energiomvandlingar
-energiövergångar i flera led
-samt att du kan ge några förslag på hur energi kan lagras
|
Du kan på ett tydligt sätt redogöra för:
-skillnaden mellan
energiöverföringar och energiomvandlingar
-energiövergångar i flera led, där du visar på energins oförstörbarhet samt att du kan ge några förslag på hur energi kan lagras
|
|
Ställningstagande
|
Ännu ej upnått
|
Du har tagit ställning för en energikälla och i dina argument har du använt minst en fördel och en nackdel av två olika energikällor.
Din text är enkel med viss anpassning till syftet.
|
Du har tagit ställning för en energikälla och i dina argument har du använt dig av både fördelar och nackdelar från två olika energikällor.
Texten är utvecklad relativt god anpassning till syftet.
|
Du har tagit ställning för en energikälla och i dina argument har du använt dig av både fördelar och nackdelar från minst tre olika energikällor.
Texten är välutvecklad med god anpassning till syftet.
|
Begreppsförståelse och Begreppsanvändning
|
Ännu ej uppnått
|
Du kan förklara några av begreppen som vi tagit upp
Du försöker använda begreppen, men använder oftast ett vardagligt språk
|
Du kan förklara de flesta begreppen som vi tagit upp
Du använder begreppen oftast på ett korrekt sätt
|
Du kan förklara begreppen vi tagit upp
Du använder begreppen på ett korrekt sätt
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
