På restaurangen

Hur gör man när man ska gå ut och äta i Spanien/Frankrike/Tyskland?

Tidsperiod

•  v.13-22

Förmågor

  Förstå och tolka innehållet i talat språk och i olika slags texter

  Formulera sig och kommunicera i tal och skrift

  Anpassa språket efter olika syften

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

Kunna gå på restaurang: hälsningsfraser, bordsbeställning, beställa mat och dryck (förrätt, huvudrätt, efterrätt, ost…), be om notan och betala.

Kunna föra en konversation utifrån mat och dryck, till exempel vad man gillar/inte gillar att äta och dricka, vad man ska göra den närmsta tiden (futurum).

 

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

Göra en restaurangscen i grupp samt spela upp (skriva, tala)

     Formativ

Återkoppling i grupp, på manusskrivande och vid samtal

     Summativ

Prov 11/4, fokus på innehåll i texter som ord, uttryck och grammatiska strukturer. 

Redovisning restaurangscen torsdag 5/5

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

Vecka 13	Introduktion av arbetsområdet.  Vi  hittar och tränar ord och fraser, ser filmer/filmklipp, läser texter och söker på Internet. Vi går igenom hur man bildar futurum så att ni kan använda futurum i dialoger och i skrift. Vi repeterar viktiga verb i presens.
Vecka 14	Vi fortsätter med ord, texter, filmer och övningar
Vecka 15	Prov torsdag 11/4 på ord, uttryck och grammatiska strukturer utifrån de texter och filmer vi har arbetat med
Vecka 16	Förberedelse av restaurangscen i grupp utifrån vad som ska visas (gå på restaurang, beställa bord, mat och dryck, samtala kring vad man gillar/inte gillar samt sina planer, be om notan och betala). Minst 10 repliker per person. Träna in scenen, så att ni inte är beroende av manus.
Vecka 17	Lov
Vecka 18	Spela upp för klassen torsdag 5/5
Vecka 19	Prao
Vecka 20-21	Följa ett recept